基因YyRr的個(gè)體與YYRr的個(gè)體雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，子代的基因型有

A．2種 B．4種 C．6種 D．8種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類中有一種性別畸形，XYY個(gè)體，外貌男性，有的智力差，有的智力高于一般人。據(jù)說(shuō)這種人常有反社會(huì)行為，富攻擊性，在犯人中的比例高于正常人群，但無(wú)定論。有生育能力，2n＝47，XYY。假定有一個(gè)XYY男人與一個(gè)正常女性結(jié)婚，下列判斷正確的是

A．該男性產(chǎn)生精子有X、Y和XY三種類型

B．所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的幾率為1/2

C．所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的幾率為1/2

D．所生育的后代智力都低于一般人

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂過(guò)程中，含有與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同，但不含同源染色體的時(shí)

A．減數(shù)第一次分裂后期 B．減數(shù)第二次分裂后期

C．減數(shù)分裂的間期 D．減數(shù)第二次分裂前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是有一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀，某實(shí)驗(yàn)小組培育出長(zhǎng)翅與殘翅純果蠅各1瓶，用于驗(yàn)證孟德?tīng)栠z傳定律．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（]）果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有：培養(yǎng)周期短，易飼養(yǎng)，成本低；染色體數(shù)少，便于觀察；（寫出兩點(diǎn)即可）．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該對(duì)等位基因位于常染色體上，讓F2中長(zhǎng)翅個(gè)體自由交配，子代中殘翅果蠅占比例為$\frac{1}{9}$．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，需挑選未交配過(guò)的長(zhǎng)翅雌蠅（處女蠅）與殘翅雄蠅作親本，放入同一培養(yǎng)瓶進(jìn)行雜交；交配、產(chǎn)卵后，還需將親本從培養(yǎng)瓶中移去．
①親代雌蠅選用處女蠅的目的是保證其只與殘翅雄蠅交配．
②移去親本的目的是避免親本與子代雜交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列選項(xiàng)中，關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．核膜的主要化學(xué)成分是磷脂和蛋白質(zhì)
B．不同細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C．核仁是遺傳物質(zhì)貯存的場(chǎng)所，易被堿性染料染成深色
D．只有等到細(xì)胞停止分裂后，才能觀察到染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組B．圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期
C．屬于卵原細(xì)胞分裂的是乙、丙、丁D．乙、丁的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞癌變的描述中，不正確的是（　�。�
A．能夠無(wú)限增殖
B．癌變的根本原因是原癌基因或抑癌基因突變
C．癌細(xì)胞表面的糖蛋白等物質(zhì)減少
D．長(zhǎng)期酗酒可能導(dǎo)致肝癌等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)一：用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖1，結(jié)果如圖2

（1）實(shí)驗(yàn)中，對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的對(duì)照處理．
（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)相同，說(shuō)明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖．注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量無(wú)明顯變化，說(shuō)明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）抑制細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)，由此推測(cè)該細(xì)菌生活在細(xì)胞內(nèi)．
（3）實(shí)驗(yàn)中，Ⅰ--Ⅳ組小鼠感染的是細(xì)菌X，感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的前1天．
實(shí)驗(yàn)二：在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）對(duì)細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3．
（4）由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是活化巨噬細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞．
（5）有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞．若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括a、d、f．（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a．培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液    b．培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c．A組小鼠的巨噬細(xì)胞          d．B組小鼠的巨噬細(xì)胞
e．培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞培養(yǎng)液    f．細(xì)菌X
（6）該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究小鼠抗細(xì)菌X的免疫應(yīng)答．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．連接生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是（　　）
A．非生物的物質(zhì)和能量B．生產(chǎn)者和分解者
C．食物鏈和食物網(wǎng)D．生物的生殖和生物的死亡

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