3．下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，錯誤的一項是（　　）
A．貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的
B．染色體結(jié)構(gòu)變異使染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變
C．大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是有利的
D．用顯微鏡可以直接觀察到染色體結(jié)構(gòu)改變

分析 1、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個或幾個染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．
2、染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變．

解答 解：A、貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失，A正確；
B、染色體結(jié)構(gòu)變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，B正確；
C、變異具有多害少利性，大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的，有的甚至?xí)䦟?dǎo)致生物體死亡，C錯誤；
D、用顯微鏡可以直接觀察到染色體結(jié)構(gòu)改變，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查染色體變異的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA中有尿嘧啶128個，占總堿基數(shù)的32%，其逆轉(zhuǎn)錄生成的雙鏈DNA分子中，A占總堿基數(shù)的30%，則該DNA分子中含鳥嘌呤的個數(shù)是

A、160 B、80

C、128 D、120

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb-黑色、Cs-銀色、Cc-乳白色、Cx-白化．為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行了部分雜交實驗，結(jié)果如表，據(jù)此分析下列選項不正確（　�。�
交配親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
黑銀乳白白化
1黑×黑22007
2黑×白化10900
3乳白×乳白003011
4銀×乳白0231112
A．兩只白化的豚鼠雜交，后代不會出現(xiàn)銀色個體
B．該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有10種
C．根據(jù)四組交配親子代的表型關(guān)系可以確定cb（黑色）、Cs（銀色）、cc（乳白色）、cx（白化）這組等位基因間的顯性程度
D．兩只豚鼠雜交的后代最多會出現(xiàn)四種毛色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如表表示某培養(yǎng)基的配方，下列敘述正確的是（　�。�
成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅美藍(lán)蒸餾水
含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL
A．從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
B．培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨
C．該培養(yǎng)基缺少提供生長因子的物質(zhì)
D．該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．運(yùn)動時，下列哪種細(xì)胞器代謝最旺盛（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測定單細(xì)胞的靜息電位和強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時間點(diǎn)重復(fù)上述測定，結(jié)果如圖所示．請回答：

注：“對照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測得的
（1）本實驗的自變量是缺氧時間．
（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位數(shù)值是以細(xì)胞膜的外側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為0mV．據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?65mV時，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低．
（3）在缺氧處理20min時，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個電刺激不能（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動，判斷理由是刺激強(qiáng)度低于閾強(qiáng)度．
（4）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在線粒體基質(zhì)或線粒體內(nèi)膜合成．在無氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯誤的有（　　）
①個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對生物體都是有害的
②由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的
③細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞衰老不受基因調(diào)控
④衰老細(xì)胞中細(xì)胞核體積增大
⑤人胚胎發(fā)育過程尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
⑥低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死．
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．2014年5月15日是我國第21個“防治碘缺乏病日”，主題是“科學(xué)補(bǔ)碘，保護(hù)智力正常發(fā)育”，旨在加大科學(xué)補(bǔ)碘宣傳力度，動員全社會積極參與碘缺乏病防治工作．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．可用同位素示蹤法研究碘元素在人體內(nèi)的代謝過程
B．人體內(nèi)缺碘時，與智力發(fā)育有關(guān)的激素分泌量均會減少
C．當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和胰高血糖素會明顯增加
D．補(bǔ)碘的量與智力發(fā)育程度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．

（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物，采用PCR技術(shù)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，所含三種限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切點(diǎn)如下圖所示．則用ClaⅠ和DNA連接 酶處理兩個基因后，可得到A端與D端（填圖中字母）相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入右上圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建基因表達(dá)載體（或“重組質(zhì)�！保┎�(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液．
（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞．
（4）進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，該細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株．用抗原-抗體雜交法在分子水平上可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)．

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