17．細胞的生物膜系統(tǒng)在細胞的正常生命活動中起著重要作用，下列敘述中正確的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)膜蛋白質的含量較外膜高，是因為其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴
B．磷脂是生物膜的主要結構成分，由親水性的尾部和疏水性的頭部組成
C．葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大，有利于光能的充分利用
D．真核細胞與原核細胞的根本區(qū)別是有無生物膜

分析 生物膜系統(tǒng)把細胞和外部環(huán)境分隔開，不僅使細胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，還在細胞與外部環(huán)境的物質運輸、能量轉化和信息交流等方面發(fā)揮重要作用；
生物膜系統(tǒng)也把細胞內(nèi)的各種細胞器分隔開，同時廣闊的膜面積為多種酶提供了附著位點，這樣細胞內(nèi)的各種化學反應互不干擾，可以同時、高效、有序地進行．

解答 解：A、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴，為與有氧呼吸有關的酶提供了很多附著點，而這些酶的化學本質是蛋白質，因此線粒體內(nèi)膜蛋白質的含量較外膜高，A錯誤；
B、磷脂分子的尾部具有疏水性，頭部具有親水性，B錯誤；
C、葉綠體中的光合色素位于類囊體的膜上，葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大，有利于光能的充分利用，C正確；
D、真核細胞與原核細胞的根本區(qū)別是有無核膜，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物膜系統(tǒng)的組成、葉綠體與線粒體與功能相適應的結構特點、磷脂分子的特點，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請回答與種群、群落有關的問題：
（1）棄耕農(nóng)田逐漸演變成叢林，該過程中群落的結構發(fā)生了較大的變化，這屬于群落的次生演替，判斷的依據(jù)是這是在原有土壤條件及部分生物存在條件下進行的演替．
（2）溫度、降水等因素可引起灌木群落發(fā)生季節(jié)性變化，該變化不屬于（填“屬于”、“不屬于”）演替，判斷群落是否發(fā)生了演替的最主要依據(jù)是分析群落物種組成的變化．
（3）在群落的數(shù)量特征中，決定松毛蟲種群數(shù)量的主要因素是出生率與死亡率．食蟲鳥與松毛蟲間存在捕食關系，自然條件下，食蟲鳥的遷入會使環(huán)境對松毛蟲的容納量下降，但不會導致松毛蟲的滅絕．除種間關系外，食蟲鳥與松毛蟲之間還存在著信息傳遞、能量流動、相互選擇、協(xié)同進化（至少答出兩點）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖．據(jù)圖判斷，下列說法中正確的是（　�。�
A．體液調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)的過程都可以用該圖來表示
B．如果細胞1是胰島B細胞，則細胞2可表示肝細胞和肌細胞
C．信息只能從細胞1傳遞給細胞2，細胞2的信息分子不能傳遞給細胞1
D．細胞1的分泌物，必須依賴載體蛋白的轉運才能進入細胞2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生物具有細胞結構的是（　　）
A．大腸桿菌B．瘋牛病病原體C．噬菌體D．乙肝病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律．下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（　�。�
A．提出問題是建立在豌豆雜交實驗基礎上的
B．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗
D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑，下列有關敘述中不正確的是（　�。�
A．葉肉細胞中，只要線粒體消耗O2，光合作用就不缺少ATP和CO2
B．過程②需要ATP，過程①③④產(chǎn)生ATP
C．對于正常光合作用的葉片，如果突然降低光照強度，過程①②都會減弱
D．細胞質基質中含有與合成ATP有關的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為研究生長素（IAA）和赤霉素（GA）對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響，設計了以下兩個實驗：①用不同濃度的IAA和GA分別處理相同的莖切段，結果如圖1所示；②將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到$\frac{3}{4}$處后，分別作不同的處理，一段時間后，結果如圖2所示（莖切段外側為表皮細胞，內(nèi)側為內(nèi)部組織細胞）．請根據(jù)實驗結果回答：

（1）分析圖1可得，IAA和GA均能促進（促進/抑制）莖的伸長生長．除此之外，GA的生理作用還有促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育．
（2）根據(jù)圖1實驗結果，圖2中的GA理想濃度應為50?mol/L左右．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)IAA和GA的作用部位有所差異，以圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段為實驗材料，分別制作縱切片 （橫切片/縱切片）進行顯微觀察，乙組的實驗現(xiàn)象為表皮細胞較長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗方法或試劑使用的敘述，正確的是（　　）
A．常用紙層析法提取綠葉中的色素
B．蘇丹Ⅲ染色液可將花生中的脂肪顆粒染成橘黃色
C．吡羅紅-甲基綠染色劑可對DNA染色，不能對RNA染色
D．斐林試劑可以直接用來檢測生物組織中是否含有蛋白質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象，下列有關敘述正確的是（　　）
A．人體各種組織細胞的衰老是同步進行的
B．人的早期胚胎有尾，尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
C．原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變
D．皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案