分析 1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.
2、初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答 解:(1)棄耕農(nóng)田逐漸演變成叢林,該過程中群落的結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大的變化,這屬于群落的次生演替,判斷的依據(jù)是這是在原有土壤條件及部分生物存在條件下進(jìn)行的演替.
(2)溫度、降水等因素可引起灌木群落發(fā)生季節(jié)性變化,該變化不屬于演替,判斷群落是否發(fā)生了演替的最主要依據(jù)是分析群落物種組成的變化.
(3)在群落的數(shù)量特征中,決定松毛蟲種群數(shù)量的主要因素是出生率與死亡率.食蟲鳥與松毛蟲間存在捕食關(guān)系,自然條件下,食蟲鳥的遷入會使環(huán)境對松毛蟲的容納量下降,但不會導(dǎo)致松毛蟲的滅絕.食蟲鳥與松毛蟲之間除了捕食關(guān)系之外,還存在著信息傳遞、能量流動、相互選擇、協(xié)同進(jìn)化.
故答案為:
(1)次生 這是在原有土壤條件及部分生物存在條件下進(jìn)行的演替
(2)不屬于 物種組成
(3)出生率與死亡率 容納量 信息傳遞、能量流動、相互選擇、協(xié)同進(jìn)化
點評 本題考查種群的特征和群落的演替,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體,基因型為AaBb | B. | 四倍體,基因型為AaBb | ||
C. | 二倍體,基因型為AaaaBBbb | D. | 四倍體,基因型為AaaaBbbb |
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏山南地區(qū)第二高級中學(xué)高三下學(xué)期模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析回答下列有關(guān)玉米遺傳學(xué)問題。
(1)某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀,基因S 在編碼蛋白質(zhì)時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起 始密碼子為AUG或GUG。
① 因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時,作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?u> 。
② 某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了 。
(2 )玉米的高桿易倒伏(H )對矮稈抗倒伏(h )為顯性,抗。≧ )對易感。╮ )為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上。上圖2表示利用品種甲 (HHRR )和乙(hhrr)通過三種育種方法(I~I(xiàn)II )培育優(yōu)良品種(hhRR )的過程。
①用方法I培育優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為 ,這種植株由于 ,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐。圖2所示的三種方法(I~I(xiàn)II )中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法Ⅲ,其原因是 。
②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時,先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得子代(F2), 若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖濃度降低時,胰島素分泌增加 | |
B. | 大量飲水時,抗利尿激素分泌增加 | |
C. | 過度緊張時,腎上腺素分泌增加 | |
D. | 人體缺碘時,促甲狀腺激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞無限增殖所需能量由葡萄糖氧化分解直接提供 | |
B. | 細(xì)胞癌變后,癌細(xì)胞中線粒體、核糖體和核孔數(shù)目增多 | |
C. | 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞細(xì)胞膜上葡萄糖的載體數(shù)量多 | |
D. | 阻斷癌細(xì)胞的葡萄糖攝取可使癌細(xì)胞數(shù)量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小分子a可能是大分子物質(zhì)A的基本組成單位 | |
B. | 酶2的作用底物很可能是中間產(chǎn)物B | |
C. | 由實驗一、實驗二和實驗三可得出酶1和酶2均具有專一性 | |
D. | 由實驗一、實驗二和實驗三不能得出酶具有高效性和溫和性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病是由于攝入過量的糖所引起的 | |
B. | 葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高 | |
C. | 糖尿病主要是由于胰島素分泌過多引起 | |
D. | 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能升高血糖濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量較外膜高,是因為其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴 | |
B. | 磷脂是生物膜的主要結(jié)構(gòu)成分,由親水性的尾部和疏水性的頭部組成 | |
C. | 葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用 | |
D. | 真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無生物膜 |
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