A. | 植物激素的效應(yīng)是通過其直接參與的代謝過程體現(xiàn)的 | |
B. | 扦插帶芽枝條易成活是因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素 | |
C. | 溫特實(shí)驗(yàn)證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是單側(cè)光 | |
D. | 蘋果果實(shí)的自然生長(zhǎng)與乙烯有關(guān)而與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān) |
分析 植物激素:植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.
生長(zhǎng)素的功能:促進(jìn)扦插的枝條生根;促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;防止落花落果.
乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟.
在實(shí)驗(yàn)中,把處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘會(huì)向瓊脂的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng);如果把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊,放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘既不生長(zhǎng),也不彎曲.由此說明,胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì),這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏浚⑶夷軌虼龠M(jìn)胚芽鞘下面某些部分的生長(zhǎng).
解答 解:A、植物激素的效應(yīng)通過其調(diào)節(jié)參與的代謝過程體現(xiàn),A錯(cuò)誤;
B、帶芽枝條能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)扦插枝條生根,B正確;
C、溫特實(shí)驗(yàn)證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長(zhǎng)素,C錯(cuò)誤;
D、果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素有關(guān),成熟與乙烯有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的作用、生長(zhǎng)素和乙烯的功能,考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖,下列敘述正確的是
A.白眼基因片段中,含有成百上千個(gè)核糖核苷酸
B.S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.白眼基因在常染色體上
D.基因片段中有5種堿基、8種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑和雙縮脲試劑都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 | |
B. | 斐林試劑的配制是將CuSO4溶液和NaOH溶液等量混合均勻 | |
C. | 用斐林試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)時(shí),不需水浴加熱就能看到顏色變化 | |
D. | 三種物質(zhì)的檢測(cè)中,只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
剛收獲的稻谷堆放后會(huì)發(fā)熱,這與植物的哪項(xiàng)生理活動(dòng)有關(guān)
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的主要成分 | |
B. | 構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層 | |
C. | 具有保溫作用 | |
D. | 血液中含量過多可引發(fā)心腦血管疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該男子心率大于a小于b時(shí),不發(fā)生無氧呼吸,血液中乳酸水平為零 | |
B. | cd段無氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失 | |
C. | 該男子心率大于c時(shí),肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量 | |
D. | 該男子的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度宜長(zhǎng)時(shí)間處于心率大于c的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢 | B. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 | ||
C. | 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 | D. | 相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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