A、自由擴散 | B、胞吞 |
C、主動運輸 | D、協(xié)助擴散 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
無眼 | 野生型 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有A | B、A和B |
C、A和C | D、A和B和C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點時,麥芽糖酶全部參與催化 |
B、如果溫度上升5℃,b點向左下方移動 |
C、可用班氏試劑鑒定麥芽糖是否分解完畢 |
D、因受溫度的限制,bc段催化速率不再增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若為隱性突變,則F2中表現(xiàn)型比值為3:1,且雄性中有隱性突變體 |
B、若不發(fā)生突變,則F2中表現(xiàn)型為紅眼,且雄性中無隱性突變體 |
C、若為隱性致死突變,則F2中雌:雄=1:2 |
D、若為隱性不完全致死突變,則F2中雌:雄介于1:1和2:1之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有在8時光合作用強度與呼吸作用強度相等 |
B、在9-16時之間,光合速率>呼吸速率,O2濃度不斷上升 |
C、該植物體內(nèi)17時有機物積累量小于19時的有機物積累量 |
D、該植物從20時開始進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離濾液細線最遠 |
B、在觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實驗中,環(huán)割腳趾皮膚的目的是破壞效應器 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定 |
D、鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液,并加熱至沸騰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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