16．遷移率（Rf）是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標(biāo)，也可用于各色素的鑒定，遷移率=色素移動(dòng)距離/溶劑移動(dòng)距離．下表是葉綠體中色素層析的部分結(jié)果．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
溶劑移動(dòng)距離色素甲移動(dòng)距離色素乙移動(dòng)距離色素丙移動(dòng)距離色素丁移動(dòng)距離
實(shí)驗(yàn)組17.81.9
實(shí)驗(yàn)組28.21.5
實(shí)驗(yàn)組38.01.4
平均移動(dòng)距離8.07.60.8
遷移率（Rf）無(wú)0.530.10
A．色素甲的遷移率（Rf）是0.95
B．色素丙主要吸收紅光和藍(lán)紫光
C．在提取這些色素時(shí)必須用無(wú)水乙醇
D．葉片衰老過(guò)程中色素丁含量逐漸減少

分析 1、據(jù)表格分析，色素甲的遷移率=$\frac{色素移動(dòng)距離}{溶劑移動(dòng)距離}$=$\frac{7.6}{8.0}$=0.95；色素丙平均移動(dòng)距離=$\frac{1.9+1.5+1.4}{3}$=1.6；遷移率=$\frac{色素移動(dòng)距離}{溶劑移動(dòng)距離}$=$\frac{1.6}{8.0}$=0.20．再根據(jù)遷移率的大小確定色素的溶解度的高低，因此色素甲表示胡蘿卜素，色素乙表示葉黃素，色素丙表示葉綠素a，色素丁表示葉綠素b．
2、分離色素利用紙層析法，原理是四種色素在層析液中溶解度不同，溶液度高的擴(kuò)散速度快，結(jié)果從上而下分別是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）和葉綠素b（黃綠色）．

解答 解：A、色素甲的遷移率=$\frac{色素移動(dòng)距離}{溶劑移動(dòng)距離}$=$\frac{7.6}{8.0}$=0.95，A正確；
B、色素丙表示葉綠素a，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，B正確；
C、提取這些色素時(shí)可以用無(wú)水乙醇或丙酮等有機(jī)溶劑，C錯(cuò)誤；
D、色素丁表示葉綠素b，葉片衰老過(guò)程中色素丁含量逐漸減少，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖、計(jì)算和理解能力，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮．和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的剌激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化．圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似．
請(qǐng)回答：
（1）給神經(jīng)元③一個(gè)適宜刺激，在C處能記錄到膜電位的變化．這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元③興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)（或遞質(zhì)）進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的遞質(zhì)受體（或受體或特異性受體或受體蛋白）結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元①產(chǎn)生興奮．
（2）若給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激，在A(yíng)處能記錄到膜電位的變化，但骨骼肌卻沒(méi)收縮；再給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，骨骼肌發(fā)生收縮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是神經(jīng)肌肉接頭受損或神經(jīng)肌肉接頭處的遞質(zhì)（或興奮）傳遞受阻（或異常）．
（3）若在A(yíng)處給予一個(gè)適宜刺激，在C處能記錄到膜電位的變化，有人認(rèn)為這是A處產(chǎn)生的興奮由神經(jīng)元②傳遞給了神經(jīng)元①的結(jié)果，這種說(shuō)法正確與否不正確（“正確”、“不正確”），判斷的依據(jù)是興奮在神經(jīng)元間只能單向傳遞，而A處產(chǎn)生的興奮可傳遞至神經(jīng)元③，進(jìn)而傳遞至神經(jīng)元①（或C處）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖Ⅰ所示為科研人員設(shè)計(jì)的“研究光照強(qiáng)度對(duì)某種水草的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置．試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液（BTB溶液是酸堿指示偏堿性時(shí)呈藍(lán)色，弱酸性時(shí)呈黃色）．圖Ⅱ?yàn)槟撤N綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖Ⅲ所示．請(qǐng)回答：

（1）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，距離熒光燈60cm處的試管無(wú)顏色變化，其余試管都有變化．這說(shuō)明距離熒光燈60cm處的光照強(qiáng)度為該水草的光補(bǔ)償點(diǎn)（或植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等）．預(yù)期2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是黃色、藍(lán)色．
（2）圖Ⅱ中白天保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體、葉綠體．
（3）從圖Ⅱ中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧DⅡ所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，這時(shí)氣孔部分關(guān)閉，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，較短時(shí)間內(nèi)，保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是減少．
（4）據(jù)圖Ⅲ分析，若X代表O2，在1klx的光照條件下，該葉片在5h小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為112mL．影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度．
（5）若以CO2吸收量為觀(guān)測(cè)指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的如圖Ⅳ中畫(huà)出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線(xiàn)．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖；圖乙表示甘藍(lán)型油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)部生理過(guò)程模式圖，A、B、C為相應(yīng)生理過(guò)程場(chǎng)所，①-⑥均氣體物質(zhì)；圖丙表示在一定條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中I是類(lèi)囊體薄膜（或基粒），可利用紙層析法（填方法）將其上的色素分離出來(lái)．
（2）圖甲中進(jìn)行光合作用過(guò)程中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類(lèi)囊體薄膜（或基粒）（填場(chǎng)所名稱(chēng)）．
（3）圖乙中可表示O2的箭頭是②③⑤（填數(shù)字序號(hào)）．
（4）將圖乙中C置于蒸餾水中，會(huì)吸水破裂．你認(rèn)為C的內(nèi)膜、外膜破裂情況是外膜先破裂（填“內(nèi)膜先破裂”、“外膜先破裂”或“同時(shí)破裂”）．
（5）圖乙中當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，圖中消失的箭頭是③④（填數(shù)字序號(hào)）．
（6）圖丙中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（或細(xì)胞呼吸速率），c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體．
（7）圖丙中在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)，植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象．若圖丙曲線(xiàn)表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知道該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)將右移（左移、右移、不變）．
（8）在相同溫度下，將圖片中植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該植物24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所積累的葡萄糖的量為12.3mg（保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B．甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用
D．血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖一、二分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并回答：

（1）圖一中a、b、c表示染色單體的是C．癌變的組織中，處于1時(shí)期的細(xì)胞多于（多于/少于）2時(shí)期的細(xì)胞．
（2）圖二中甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖一中的2時(shí)期（填數(shù)字），與甲細(xì)胞相比，染色體數(shù)目與DNA數(shù)目都相同的時(shí)期還有G2期和有絲分裂前期．
（3）圖二中乙細(xì)胞的兩個(gè)子細(xì)胞得到的遺傳物質(zhì)不一定相等（相等/不一定相等），若其中一個(gè)子細(xì)胞獲得無(wú)限增殖能力，則其遺傳物質(zhì)會(huì)改變（改變/不改變），若另一個(gè)子細(xì)胞不再分裂，則在其衰老過(guò)程中線(xiàn)粒體變化情況是數(shù)目減少，體積增大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于植物激素的敘述，正確的有（　　）
①乙烯在成熟的器官中合成，可促進(jìn)果實(shí)成熟   
②苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）都屬于植物激素
③植物激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化  
④植物激素的合成受溫度、光照等環(huán)境因素影響．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為探究pH對(duì)蛋白酶活性的影響，某小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH的大小，因變量的檢測(cè)指標(biāo)是1小時(shí)后蛋白質(zhì)剩余量，主要的無(wú)關(guān)變量是溫度．
（2）與無(wú)機(jī)催化劑相比，蛋白酶催化效率更高的原因是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能更顯著．檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否被蛋白酶完全水解， 
不能（填“能”或“不能”）用雙縮脲試劑，原因是蛋白酶是蛋白質(zhì)，會(huì)與該試劑發(fā)生顏色反應(yīng)．
（3）由圖可知，該蛋白酶最適pH約是7，若pH由13降到7，蛋白質(zhì)剩余量不變（填“減少”、“增多”或“不變”），理由是在pH是13時(shí)，蛋白酶已失去活性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．與細(xì)胞膜上的載體相比，酶的不同之處是（　�。�
A．具有特異性B．具有多樣性C．具有催化作用D．具有調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案