下列哪項(xiàng)措施能提高一個人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　　）
A、減少捕食者和寄生物的數(shù)量
B、大量增加生產(chǎn)者的數(shù)量
C、適當(dāng)增加物種的數(shù)目
D、限制一個演替過程
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)中生物種類數(shù)越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越高，故可通過適當(dāng)增加物種的數(shù)目提高穩(wěn)定性．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記和理解能力，解題的關(guān)鍵是抓住生物多樣性和穩(wěn)定性的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

演替是一個漫長的過程，當(dāng)一個群落演替到與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時候，演替就不再進(jìn)行，并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等頂極群落．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、與演替之初相比，頂極群落的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜和穩(wěn)定
B、形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關(guān)
C、頂極群落一旦形成，將永遠(yuǎn)保持原狀
D、熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動調(diào)節(jié)能力更高

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科目：高中生物 來源： 題型：

位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性．用隱性性狀個體與顯性純合個體雜交得F1，F(xiàn)1 測交結(jié)果為aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1，則下列正確表示F1基因型的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的下列活動中，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是（　�。�
A、圍湖造田擴(kuò)大耕地
B、人工建造“生態(tài)屏障”
C、大量噴灑農(nóng)藥殺蟲
D、大量引進(jìn)外來物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中的水或無機(jī)鹽的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞中絕大部分的水屬于自由水
B、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
C、無機(jī)鹽是細(xì)胞中含量很多的無機(jī)物
D、無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程的杰出成果，下面敘述正確的是（　�。�
A、都屬于無性生殖，能保持母本性狀
B、都屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范圍
C、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
D、都不會發(fā)生基因重組和基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知細(xì)胞畸變率（%）=（
畸變細(xì)胞數(shù)
細(xì)胞總數(shù)
）×100%．如圖表示采用不同濃度的秋水仙素溶液及不同處理時間對黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、秋水仙素誘發(fā)細(xì)胞發(fā)生畸變的原理是基因重組或染色體變異
B、時間相同條件下，秋水仙素濃度與黑麥根尖細(xì)胞的畸變率成正相關(guān)
C、濃度相同條件下，黑麥根尖細(xì)胞的畸變率與秋水仙素處理時間成正相關(guān)
D、若要提高黑麥根尖細(xì)胞的畸變率，可采用濃度為0.15%的秋水仙素處理24h

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，它是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器．光合作用光反應(yīng)所需的PSⅠ、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類蛋白復(fù)合體存在圖中③，同化C02的全部酶類則存在圖中④，為了證實(shí)C02同化場所在哪里，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)，請你協(xié)助完成“驗(yàn)證C02同化場所是在葉綠體的基質(zhì)而不是在葉綠體的被膜或類囊體的膜上”的實(shí)驗(yàn)．
（一）、設(shè)計思路：
首先要提取出完整的葉綠體，然后把
 
分開，分別檢測暗反應(yīng)活性．
（二）、實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）在適宜的條件下，提取具有生理活性的完整葉綠體．
（2）將提取的完整葉綠體放入
 
溶液中，然后高速離心，上清液中含有
 
，沉淀物為
 
．
采用以下測定可判別C02同化場所：
（3）分別在上清液和沉淀中加入
 
，檢測有無含有14C-光合產(chǎn)物的生成．
（4）也可將步驟（2）獲得的上清液和沉淀物進(jìn)行電泳，只有從上清液中能分離得到
 
．
（三）、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論
如果在上清液中檢測到暗反應(yīng)活性，而沉淀物中檢測不到暗反應(yīng)活性，證實(shí)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一棵植株被紙盒罩住，紙盒的左側(cè)開口，右側(cè)照光．如果固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒；或固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗；或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)．一段時間后，幼苗的生長狀況分別是（　�。�
A、直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
B、向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C、向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D、向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

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同步練習(xí)冊答案