Question

（10分）請根據(jù)所學知識，回答有關人和動物生命活動調節(jié)有關的問題：

Ⅰ．下圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中結構②的化學成分是________。

（2）如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞為________；若靶細胞是甲狀腺細胞，則①表示的激素是________；當甲狀腺細胞分泌激素過多時，會抑制相關腺體的分泌活動，激素的這種調節(jié)方式叫________。

（3）性激素與甲狀腺激素的分泌調節(jié)方式相似， 由此推測下丘腦通過分泌________激素間接調節(jié)性腺的活動。

（4）Ⅱ型糖尿病病人的胰島素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)圖分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是_______________________________。

Ⅱ．已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實驗：

組別	手術/處理方法	相同條件下喂養(yǎng)一段時間后
卵巢平均重量(mg)	子宮平均重量(mg)
1	不做處理	68	216
2	A	36	93
3	切除垂體，同時定期注射適量雌性激素	37	219
4	切除垂體，同時定期注射適量促性腺激素	66	218

請回答：①分組時應將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的________幼鼠隨機分成4組，每組10只。

②表中第________組是本實驗的對照組。

③表中A處的處理方法是__________________________________________________。

④第3組實驗結果產生的原因是________________________________ __         ___。

 

Answer 1

【答案】

Ⅰ (1)蛋白質(或糖蛋白)       (2)垂體(細胞)　促甲狀腺激素　(負)反饋調節(jié)

(3) 促性腺激素釋放     （4）胰島素不能和受體結合而發(fā)揮作用(或受體發(fā)生改變)

Ⅱ①雌性  　 ②1  　 ③切除垂體，同時注射等量溶劑

④切除垂體后，促性腺激素減少，導致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌性激素促進了子宮發(fā)育

【解析】

試題分析：Ⅰ、結構②與細胞膜的識別有關，化學成分是糖蛋白。①是信息分子，如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則其作用的靶細胞為垂體(細胞)；如果①表示的激素是促甲狀腺激素，其作用的靶細胞為甲狀腺。甲狀腺激素分泌的調節(jié)是反饋調節(jié)。下丘腦通過分泌促性腺激素釋放激素間接調節(jié)性腺的活動。如果①是胰島素，靶細胞為骨骼肌細胞，胰島素能促進葡萄糖的氧化分解；促進肌糖原的合成。Ⅱ型糖尿病病人的胰島素不能與其受體結合，導致血糖濃度較高。

Ⅱ無關變量是除自變量外，可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響。本實驗的無關變量是食物，溫度，實驗材料（幼鼠的生理狀況）等。實驗是探究垂體能否分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，選擇的幼鼠的性別是雌性。根據(jù)自變量，A處的處理方法是：切除垂體，同時注射等量溶劑（生理鹽水）。第3組由于切除垂體后，促性腺激素減少，導致卵巢不能正常發(fā)育，而定期注射的雌激素則可以促進子宮的發(fā)育，所以卵巢和子宮的平均重量與對照組接近。

考點：本題考查動物激素調節(jié)的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構。