A. | 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn) | |
B. | 嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值 | |
C. | 堿基互補(bǔ)配對原則 | |
D. | 堿基對的排列順序 |
分析 1、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序.
2、特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列.
解答 解:A、DNA分子的脫氧核苷酸鏈上脫氧核糖和磷酸交替連接,構(gòu)成DNA分子的基本骨架,A錯(cuò)誤;
B、在雙鏈DNA分子中,嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值等于1,B錯(cuò)誤;
C、不同的DNA分子中,堿基互補(bǔ)配對原則相同,C錯(cuò)誤;
B、堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對,堿基對的排列順序干變?nèi)f化,導(dǎo)致DNA具有多樣性,特定的堿基對排列順利導(dǎo)致DNA分子的特異性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查DNA分子具有多樣性和特異性的原因,意在考查考生的識記能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微量和高效 | B. | 通過體液運(yùn)輸 | ||
C. | 作用于靶器官、靶細(xì)胞 | D. | 調(diào)節(jié)速度快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫應(yīng)答包括非特異性防衛(wèi)和特異性反應(yīng)兩大類 | |
B. | 當(dāng)入侵者被識別后,B細(xì)胞和T細(xì)胞受到刺激,開始反復(fù)分裂,形成巨大的數(shù)量 | |
C. | 通過檢查一個(gè)人血液中的某一抗體還不可以確定是否曾受到某種特定病原體的侵襲 | |
D. | 抗原和抗體比較,前者的成分不只是蛋白質(zhì),后者的成分主要是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由多對等位基因控制 | B. | 常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象 | ||
C. | 易受環(huán)境因素的影響 | D. | 發(fā)病率極低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是蔗糖溶液 | |
B. | 將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,M的體積會增大 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁的物質(zhì)透過性存在顯著差異 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)說明原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的伸縮性有明顯的差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | B. | 是細(xì)胞內(nèi)的消化車間 | ||
C. | 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 | D. | 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān) | B. | 細(xì)胞分化時(shí)遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變 | ||
C. | 細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期變長 | D. | 衰老的細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①④⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑥ |
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