下圖是獲得人乳鐵蛋白的技術路線。(圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI三種限制酶的酶切位點如圖所示)
據圖回答:
(1)已知人乳鐵蛋白基因的全部序列,可通過人工合成法或 技術獲得人乳鐵蛋白基因。據圖分析,過程①表示____ .,該過程需要的限制酶是___ _。篩選含有重組載體的大腸桿菌,培養(yǎng)基中應另添加____ 。
(2)圖中過程②最常用的方法是__ __。體外培養(yǎng)受精卵時,需將其置于含95%空氣加5% CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),C02的主要作用是 。
(3)圖中過程___ _(填序號)表示胚胎移植,在胚胎移植前要對代孕牛進行___ _處理。
(4)為檢測人乳鐵蛋白基因是否成功表達,可采用 技術。
科目:高中生物 來源:2016年江蘇無錫普通高三學業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用燕麥進行向光性實驗,可以發(fā)現(xiàn)感受光線刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是
A.尖端和尖端
B.尖端下面的一段和尖端下面一段的向光側
C.尖端和尖端下面的一段
D.尖端下面的一段和尖端下面一段的背光側
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科目:高中生物 來源:2016年江蘇無錫普通高三學業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是關于細胞中水含量的敘述,其中錯誤的是
A.水是人體細胞中含量最多的化合物
B.新陳代謝旺盛的植物細胞含自由水量較高
C.越冬植物的細胞內自由水含量較高
D.老年人細胞中含水量比嬰兒要少
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科目:高中生物 來源:2016年江蘇無錫普通高三學業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某細胞在某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成
A.呼吸酶
B.抗體
C.性激索
D.血紅蛋白
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科目:高中生物 來源:2016屆福建莆田高三教學質量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示某二倍體動物的次級精母細胞,圖乙是精原細胞分裂過程中細胞內同源染色體對數(shù)變化的曲線圖(不考慮變異)。下列有關敘述正確的是
A.圖甲中基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體
B.圖甲中基因A、a的分離發(fā)生在圖乙FG段
C.圖乙中CD段細胞內含有2條X染色體,4個染色體組
D.圖乙中AB段、FG段均可發(fā)生同源染色體的聯(lián)會
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂高三下學期教學質量檢測(一模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人們利用五味子根切塊誘導形成愈傷組織,然后分離成單細胞或小細胞團,通過懸浮培養(yǎng)得到細胞培養(yǎng)物,提取五味子降三萜類化合物,該化合物能很好地抑制病毒和癌細胞,其衍生物具有強抗HIV活性。請回答:
(1)用于離體培養(yǎng)的根切塊叫作 ,誘導其進行 形成愈傷組織時常用的激素是 。
(2)在配制MS培養(yǎng)基時常用的凝固劑是 ,往往向培養(yǎng)基中加入適量的蔗糖的目的是 。制備好的培養(yǎng)基常用 法滅菌。培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若出現(xiàn)有顏色的絨毛狀菌落,則屬于 污染。
(3)用酶解法將愈傷組織分離成單個細胞時,常用的酶是 。
(4)利用萃取法提取五昧子降三萜類化合物,干燥時,要注意控制 ,萃取的效率主要取決于萃取劑的 ,同時還受含水量等條件的影響。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂高三下學期教學質量檢測(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用雌雄同株的野生型青蒿(2n=18),可培育高青蒿素含量的四倍體植株。假設野生型青蒿白青稈對紫紅稈為顯性,稀裂葉對分裂葉為顯性,兩對性狀獨立遺傳。下列敘述錯誤的是( )
A.野生型青蒿最多有9種基因型
B.四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代的體細胞染色體數(shù)為27
C.用野生型青蒿雜交,若F1中白青稈稀裂葉占3/8,則紫紅稈分裂葉占1/16
D.從野生型青蒿中提取青蒿素治療瘧疾,體現(xiàn)了生物的直接價值
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