【題目】生態(tài)工程體系的特點(diǎn)是

A. 少消耗 B. 多效益 C. 可持續(xù) D. 多投資

【答案】ABC

【解析】與傳統(tǒng)工程相比，生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系，故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；②DNA合成；③預(yù)期蛋白質(zhì)功能；④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①→②→③→④ B．④→②→①→③

C．③→①→④→② D．③→④→①→②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為某單基因遺傳病遺傳系譜圖，Ⅱ3為女性患者。下列敘述正確的是

A．該病可能是紅綠色盲癥 B．Ⅱ4是純合子的概率是1/2

C．I1與II4的基因型不一定相同 D．Ⅱ5患該遺傳病的概率是3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)材料，子葉黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性，某人用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷，親本黃色圓粒的基因型是 。

（2）在F1中表現(xiàn)型不同于親本的是 、 ，它們之間的數(shù)量比為 。

（3）對(duì)親本黃色圓粒豌豆進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代其表現(xiàn)型及比例為 。

（4）F1中黃色皺粒豌豆的基因型為 ，將F1中的全部黃色皺粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，后代中的性狀表現(xiàn)為 ，其數(shù)量比為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤新品種的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

（1）用①和②培育成⑤的過(guò)程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱 和 ，培育⑤所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 。

（2）用③獲得⑥的常用方法Ⅳ是 。由③→⑥→⑤的育種方法稱為 ，其優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）由③培育成④最常用的方法Ⅲ是 ，其形成的④稱 （填具體數(shù)字）倍體。

（4）若要用方法Ⅴ培育出基因型為AAbb的品種，則⑥所示的個(gè)體基因型應(yīng)為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成模式圖，圖中W是紅眼基因，w是白眼基因,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該圖表示的是雌性果蠅，細(xì)胞中含有一對(duì)同型的性染色體

B．W、w和D、d這兩對(duì)基因在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生自由組合

C．細(xì)胞中有一個(gè)染色體組，由Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X組成

D．該個(gè)體若與另一只紅眼果蠅交配，后代中所有白眼果蠅均為雄性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用中，不需要酶參與的過(guò)程是（ ）

A. CO2的固定 B. 葉綠素吸收光能

C. 三碳化合物的還原 D. ATP的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果繩的顏色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，A決定色素產(chǎn)生，H使色素呈紫色，h使色素呈紅色，aa個(gè)體眼睛呈白色．兩只純合果繩雜交結(jié)果如圖，下列分析正確的是（ ）

A．A、a位于X染色體上 B．F2雌繩中紅眼：白眼=3：1

C．F2紫眼中純合子占 D．F2中純合白眼的比例為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是

A. 細(xì)胞融合 B. 體外受精

C. 胚胎移植 D. 胚胎分割

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同步練習(xí)冊(cè)答案