曲線Ⅰ和曲線Ⅱ（見(jiàn)右下圖）代表物種1和物種2的耐熱范圍，在什么溫度下物種2能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)物種1？


  1. A.
    溫度在t1一t2范圍內(nèi)
  2. B.
    溫度在t2—t3范圍內(nèi)
  3. C.
    溫度在t2以下
  4. D.
    溫度變化幅度很大時(shí)
  5. E.
    溫度在t3以上
B
B正確，因?yàn)橹挥性跍囟萾2－t3的范圍內(nèi)，物種2的耐熱性才強(qiáng)于物種1，所以也只有在這個(gè)溫度范圍內(nèi)物種2的數(shù)量才多于物種1。A、C、D和E都不對(duì)，因?yàn)樵谒羞@些溫度情況下，物種2的耐熱性和物種數(shù)量都不如物種1。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆安徽省阜陽(yáng)三中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺(tái)燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線1、曲線2（見(jiàn)右圖）。請(qǐng)分析回答：

（1）比較C．D兩點(diǎn)的光合作用速率，可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是_________  ___，EF段______不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈，葉綠體中C３的含量將如何變化？______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河南省鄭州四中高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題 題型：綜合題

（10分）動(dòng)物的消化液中含有蔗糖酶，能專(zhuān)一催化1 mol蔗糖分解為1mol葡萄糖和1 mol 果糖。某科研小組從動(dòng)物體內(nèi)得到該酶后，在蔗糖起始濃度為10mmol/L．最適溫度．最適pH值的條件下，對(duì)該酶的催化反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)物果糖濃度隨時(shí)間變化進(jìn)行研究（酶濃度固定），結(jié)果見(jiàn)右圖。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）在右圖中畫(huà)出反應(yīng)過(guò)程中蔗糖濃度隨時(shí)間變化的曲線（請(qǐng)用“A”標(biāo)注）。
（2）當(dāng)一開(kāi)始時(shí)，將混合物中蔗糖酶的濃度增加50%或升高反應(yīng)溫度5℃，請(qǐng)?jiān)谟覉D中分別畫(huà)出理想條件下果糖濃度隨時(shí)間變化的曲線（請(qǐng)用“B”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線，用“C”標(biāo)注溫度升高后的變化曲線）。并分別說(shuō)明原因：
B                                                    ；
C                                                    。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學(xué)校生物興趣小組用伊樂(lè)藻開(kāi)展生物學(xué)課題研究：

I．進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)：他們將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線表示（伊樂(lè)藻光合速率用單位時(shí)間釋放量表示）：

II．進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)：如圖3是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置：

（1）B點(diǎn)的含義是                                                 。

（2）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3，D、E、F點(diǎn)主要的限制因素及BC段的限制因素主要分別是               。

（3）該小組分離出伊樂(lè)藻中的葉綠體(見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為                            ，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括                         。

（4）如該小組繼續(xù)以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，分離出四條色素帶從上到下依次是                               。

（5）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向   （左/右）移動(dòng)。

（6）為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正。校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入_______________________________、______________________________________.

 

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（1）在右圖中畫(huà)出反應(yīng)過(guò)程中蔗糖濃度隨時(shí)間變化的曲線（請(qǐng)用“A”標(biāo)注）。

（2）當(dāng)一開(kāi)始時(shí)，將混合物中蔗糖酶的濃度增加50%或升高反應(yīng)溫度5℃，請(qǐng)?jiān)谟覉D中分別畫(huà)出理想條件下果糖濃度隨時(shí)間變化的曲線（請(qǐng)用“B”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線，用“C”標(biāo)注溫度升高后的變化曲線）。并分別說(shuō)明原因：

B                                                     ；

C                                                     。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺(tái)燈作為光源。移動(dòng)臺(tái)燈改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線1、曲線2（見(jiàn)右圖）。請(qǐng)分析回答：

（1）比較C．D兩點(diǎn)的光合作用速率，可見(jiàn)限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是_________   ___，EF段______不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關(guān)閉臺(tái)燈，葉綠體中C３的含量將如何變化？______________。

（2）F點(diǎn)的含義是______________________。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向________移。


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