3．用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙條上，色素帶從上至下，依次為四種色素分子量不同，使其移動(dòng)速度也各不相同（　�。�
A．葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a
B．葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
C．葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素
D．胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

分析 分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．

解答 解：葉綠體中色素分離原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．分離的結(jié)果是：

所以濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題，記住色素帶的名稱和順序可以輕松解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘋果種植是某地區(qū)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，由于大量使用化肥和農(nóng)藥，果園生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化。在有關(guān)部門的幫助下，該地區(qū)建立了“草→牲畜→沼氣池→果樹(shù)”的生態(tài)發(fā)展模式。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）如圖表示蘋果樹(shù)的葉面積指數(shù)與相應(yīng)的物質(zhì)量之間的關(guān)系，為提高產(chǎn)量，應(yīng)選擇的葉面積指數(shù)為 ,理由是 。

（2）在“草→牲畜→沼氣池→果樹(shù)”的生態(tài)模式中，草具有 和保持水土、改良土壤等作用。

（3）豬糞進(jìn)入沼氣池發(fā)酵后，產(chǎn)生的沼氣可作為生活能源，沼液和沼渣再施入果園，使土壤有機(jī)質(zhì)含量明顯提高，這樣做的生態(tài)學(xué)意義有 、 和提供淸潔的能源等。

（4）該模式減少了投入，增加了農(nóng)民收入，其生態(tài)學(xué)原理是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

認(rèn)下列有關(guān)育種的說(shuō)法，不正確的是

A．通過(guò)雜交育種過(guò)程中人工選擇可定向改變種群基因頻率

B．誘變育種可以提髙基因突變率，擴(kuò)大優(yōu)良性狀的供選范圍

C．誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍可采用低溫誘導(dǎo)或秋水仙素處理

D．通過(guò)單倍體育種得到的個(gè)體一般是高度不育的，需要染色體再加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某種鷹的羽色與斑紋分別受常染色體上兩對(duì)等位基因控制（用A、a和B、b表示）．其中一對(duì)基因（設(shè)為A、a）具有顯性純合致死效應(yīng)．已知綠色條紋鷹與黃色無(wú)紋鷹交配，F(xiàn)1為綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋，比例為1：1．當(dāng)F1綠色無(wú)紋鷹的雌雄個(gè)體相互交配時(shí)，其后代F2表現(xiàn)型及比例為綠色無(wú)紋：黃色無(wú)紋：綠色條紋：黃色條紋=6：3：2：1．
（1）控制綠色旳基因是A（用字母表示），F(xiàn)1綠色無(wú)紋鷹的基因型是AaBb；
（2）F1的綠色無(wú)紋鷹的雌雄個(gè)體相互交配的后代中致死的基因型有3種，占其后代的比例為1：4；
（3）讓F2中黃色無(wú)紋鷹與綠色條紋鷹交配，它們后代的表現(xiàn)型及比例為綠色無(wú)紋：黃色無(wú)紋：綠色條紋：黃色條紋=2：2：1：1；
（4）鷹的蘆花羽和非蘆花羽是受Z染色體上基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀（蘆花羽為顯性），現(xiàn)用非蘆花羽雄鷹與蘆花羽雌鷹交配，后代中非蘆花羽鷹的性別是雌性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．某科研小組采用如圖所示的方法獲得了純合高蔓抗病番茄植株．圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A．過(guò)程①涉及的育種原理是基因重組
B．過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
D．單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基，其中一條鏈上A：T：G：C=1：2：3：4．下列表述正確的是（　　）
A．該DNA分子的一個(gè)堿基改變，一定會(huì)引起子代性狀的改變
B．該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，第二次復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸360個(gè)
C．該DNA分子中4種堿基的比例為A：T：G：C=2：2：8：8
D．該DNA分子中的堿基排列方式少于4200種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有100個(gè)堿基的1個(gè)DNA分子片段，含有30個(gè)胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制兩次，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

A．210個(gè) B．180個(gè) C．70個(gè) D．60個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，統(tǒng)計(jì)后代中純合子和雜合子的比例，得到如曲線圖．下列分析不正確的是（　�。�
A．a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例，第四代等于$\frac{15}{16}$
B．b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例，第三代為$\frac{7}{16}$
C．自交后代中顯性性狀比例可用a表示，隱性性狀的比例可用c曲線表示
D．c曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中⑤表示的物質(zhì)可能是淋巴因子，若⑤是淋巴因子，則它是由T細(xì)胞釋放的，該物質(zhì)在體液免疫中的作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增值與分化．
（2）圖中的③代表的是神經(jīng)遞質(zhì)，它可與突觸后膜表面的受體結(jié)合，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，這也反映出細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．
（3）當(dāng)血糖升高時(shí)，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)②④（填圖中數(shù)字序號(hào)）調(diào)節(jié)胰島素的分泌．
（4）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過(guò)程中神經(jīng)纖維膜外的電位變化是由正變負(fù)．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定．請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧皮膚冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛�。�
（5）圖示表明人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生變化的原因是細(xì)胞的代謝活動(dòng)和外界環(huán)境的不斷變化；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫系共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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