A. | 該DNA分子的一個(gè)堿基改變,一定會(huì)引起子代性狀的改變 | |
B. | 該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,第二次復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸360個(gè) | |
C. | 該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=2:2:8:8 | |
D. | 該DNA分子中的堿基排列方式少于4200種 |
分析 1、DNA分子一般是由2條脫氧核苷酸鏈組成的、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條脫氧核苷酸鏈?zhǔn)欠聪颉⑵叫械,磷酸、脫氧核糖交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì),且堿基之間遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
2、DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺少或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,叫基因突變,基因突變會(huì)使基因轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變,因而可能導(dǎo)致編碼的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變,生物性狀改變.
3、DNA分子復(fù)制是以親代DNA為模板,以脫氧核苷酸為原料合成子代DNA的過(guò)程,DNA復(fù)制是半保留復(fù)制.
解答 解:A、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性,基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的密碼子可能與突變前的密碼子編碼同一種氨基酸,因此該DNA分子的一個(gè)堿基改變,不一定導(dǎo)致生物性狀的改變,A錯(cuò)誤;
B、由題意中,該DNA分子的一條鏈上的腺嘌呤數(shù)是400×$\frac{1}{10}$=40,胸腺嘧啶數(shù)是400×$\frac{2}{10}$=80,因此另一條鏈上的腺嘌呤是80,該DNA分子中的腺嘌呤數(shù)是120,所以DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,第二次復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸是(2×2-2)×120=240個(gè),B錯(cuò)誤;
C、由題意知,該DNA一條鏈上的堿基比例是:A:T:G:C=1:2:3:4,則按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,另一條鏈上的該比例是:A:T:G:C=2:1:4:3,則雙鏈DNA中的該比例是:A:T:G:C=3:3:7:7,C錯(cuò)誤;
D、該DNA分子含有400個(gè)堿基,200個(gè)堿基對(duì),但是堿基比例已經(jīng)確定,因此堿基排列方式少于4200種,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),DNA分子的多樣性,DNA分子復(fù)制,基因突變及生物性狀改變之間的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)得要,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并通過(guò)分析、比較等方法綜合解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是——↓GATC——,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,那么在①過(guò)程中,應(yīng)用限制酶 切割質(zhì)粒,用限制酶 切割抗蟲(chóng)基因。①過(guò)程在 (“體內(nèi)”或“體外”)進(jìn)行。
(2)為在短時(shí)間內(nèi)獲得目的基因,可用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其原理是 。
(3)通過(guò)②過(guò)程得到的大腸桿菌涂布在含有 的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌能夠生長(zhǎng)說(shuō)明已導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)入,該培養(yǎng)基從功能方面屬于 培養(yǎng)基。
(4)⑤過(guò)程所用技術(shù)稱為 ,從遺傳學(xué)角度看,根本原因是根細(xì)胞具有 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下圖所示生理過(guò)程的敘述,不正確的是
A.該圖所示過(guò)程叫翻譯,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上
B.該過(guò)程的完成需要mRNA、tRNA和rRNA共同參與
C.圖中最終合成的若干物質(zhì)2的氨基酸序列不同
D.該圖表示結(jié)構(gòu)1的移動(dòng)方向是從左向右
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a | |
B. | 葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素 | |
C. | 葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素 | |
D. | 胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、遺傳信息的敘述,錯(cuò)誤的是
A.DNA分子上所有片段都具有遺傳效應(yīng)
B.遺傳信息是指基因中的堿基排列順序
C.噬菌體等病毒遺傳信息傳遞均遵循中心法則
D.一條染色體上可能有1或2個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①和圖③ | B. | 圖①和圖④ | C. | 圖②和圖③ | D. | 圖②和圖④ |
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