下面是水稻體內(nèi)新陳代謝部分圖解.請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填圖中數(shù)字或字母)

(1)葉綠體內(nèi)的色素中,類胡蘿卜素主要吸收
 
光,在葉綠體中的色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中使用到的丙酮和二氧化硅的作用分別是
 
 

(2)F過程發(fā)生的場所是葉綠體的
 
;D過程發(fā)生的場所主要是
 

(3)圖中②是(寫中文)
 
,含
 
個(gè)高能磷酸鍵.
(4)C6H12O6中的氧來自于[
 
]
 

(5)若水稻秧苗長期被深水淹沒,秧苗被迫進(jìn)行[
 
]
 
過程,造成爛秧,其反應(yīng)式是
 

(6)在夏季晴天的中午,葉片的大部分氣孔關(guān)閉,使暗反應(yīng)階段中的[
 
]
 
過程減弱,導(dǎo)致產(chǎn)物C3的形成大大減少.
(7)光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖形:F為光反應(yīng),G是暗反應(yīng),D是有氧呼吸,E是無氧呼吸,①為水,②是ATP,③是ADP,④是二氧化碳,據(jù)此解答.
解答: 解:(1)葉綠體內(nèi)的色素中,類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,在葉綠體中的色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中使用到的丙酮的作用是溶解色素,二氧化硅的作用是使研磨充分.
(2)光反應(yīng)的場所在類囊體薄膜,有氧呼吸的主要場所是線粒體.
(3)ATP的中文名稱為三磷酸腺苷,含有一個(gè)腺苷,兩個(gè)高能磷酸鍵,三個(gè)磷酸基團(tuán).
(4)C6H12O6中的氧來自于二氧化碳.
(5)若水稻秧苗長期被深水淹沒,秧苗被迫進(jìn)行無氧呼吸,其反應(yīng)式是C6H12O6 
2C2H5OH+2CO2+能量.
(6)在夏季晴天的中午,葉片的大部分氣孔關(guān)閉,使暗反應(yīng)階段中的二氧化碳的固定過程減弱,導(dǎo)致產(chǎn)物C3的形成大大減少.
(7)光合作用過程的總反應(yīng)式可概括為
故答案為:
(1)藍(lán)(紫)光     溶解色素    增大摩擦,使研磨更充分
(2)類囊體  線粒體    
(3)腺苷三磷酸(或三磷酸腺苷)  兩   
(4)[④]CO2
(5)[E]無氧呼吸(或酒精發(fā)酵)  C6H12O6 
2C2H5OH+2CO2+能量
(6)[C]CO2 的固定
(7)
點(diǎn)評:本題主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生試圖讀圖的能力,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于種群的一組是( 。
①一株大樹上的全部的角蟬    ②一塊朽木上的全部真菌    ③海洋中的全部藻類植物
④一片稻田中全部的植物      ⑤一個(gè)池塘中的全部鯽魚.
A、①④B、②③C、①⑤D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中,能在葉綠體的類囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過程是( 。
A、光能→穩(wěn)定的化學(xué)能
B、活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能
C、光能→活躍的化學(xué)能
D、光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)若某生物的細(xì)胞中含有A、B兩圖中的各種細(xì)胞器,則該生物為
 

(2)為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的“動(dòng)力工廠”為[
 
]
 

(3)圖A中分解葡萄糖的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,圖B中合成葡萄糖的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(4)圖A中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號),最后能把抗體分泌到細(xì)胞外的細(xì)胞器是[
 
]
 

(5)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,具有雙層膜結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[
 
]
 

(6)圖B中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)圖A中與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 

(8)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞分離,常用的分離方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2006諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家安德魯?菲爾和克雷格?梅洛,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象,這是一個(gè)有關(guān)控制基因信息流程的關(guān)鍵機(jī)制.下列有關(guān)RNA的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、有的RNA具有生物催化作用
B、tRNA和rRNA都是基因表達(dá)過程的產(chǎn)物
C、信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對應(yīng)
D、分化后的不同細(xì)胞中信使RNA的種類和數(shù)量有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)艾滋病的敘述中,正確的是( 。
A、患者喪失絕大部分的免疫功能
B、該病屬于自身免疫病
C、傳染途徑主要是輸血、握手等
D、HIV主要破壞人體的吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鐵線蓮的根莖可作中藥,有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值.表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是( 。
遮光比例(%)葉綠素a/葉綠素b葉綠素含量(mg/g)凈光合速率(μmol.m-2.s-1植株干重(g)
04.82.18.07.5
105.32.39.69.9
305.22.48.99.2
504.42.65.27.2
704.12.92.74.8
903.33.003.2
A、遮光處理與其干重變化無關(guān)
B、葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)
C、葉綠素a/葉綠素b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)
D、遮光90%時(shí),鐵線蓮不進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示發(fā)生于某細(xì)菌體內(nèi)的反應(yīng)程序.①至⑥代表不同的氨基酸,V至Z代表不同的酶.所有氨基酸對生命都是重要的.原始種的細(xì)菌只需要從環(huán)境攝取氨基酸①便可存活,而該變異種細(xì)菌只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸①②⑤才能生存.該變異種細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不存在的酶是( 。
A、V、WB、V、Z
C、Y、ZD、W、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:

蠶的絲腺細(xì)胞能產(chǎn)生大量蠶絲蛋白,但不產(chǎn)生血液中的蛋白質(zhì).下列有關(guān)絲腺細(xì)胞的判斷正確的是(  )
A、有血蛋白基因和絲蛋白基因
B、只有血蛋白基因
C、有絲蛋白基因和其他基因,但沒有血蛋白基因
D、比受精卵的基因少

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