3．下列各圖象的描述不正確的是（　　）
A．
抑制細胞呼吸對方式a的轉(zhuǎn)運速率無影響
B．
隨著種群密度的增大，出生率逐漸增大
C．
f-g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半
D．
所用到的酶有逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶等

分析 分析曲線圖一：方式a只與濃度有關(guān)，且與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴散；方式b除了與濃度相關(guān)外，還與載體數(shù)量有關(guān)，屬于協(xié)助擴散或主動運輸．抑制細胞呼吸會影響能量的供應(yīng)，可能會影響方式b，但不影響方式a；
圖二：為種群數(shù)量變化曲線，種群增長率=出生率-死亡率，$\frac{K}{2}$時種群增長率最大，K時種群數(shù)量最大．
分析題圖三：植物花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株的過程屬于單倍體育種，圖示該過程中某時段細胞核DNA含量變化，其中ab、ef段都表示有絲分裂前期、中期和后期；cd段表示一段未完成的有絲分裂；gh段表示末期．

解答 解：A、抑制細胞呼吸會影響能量的供應(yīng)，可能會影響方式b，但不影響方式a，A正確；
B、據(jù)圖分析，隨著種群密度的增大，出生率逐漸增大，后基本不變，B正確；
C、f～g為有絲分裂后期，不會發(fā)生同源染色體的分離，因為同源染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；
D、圖四中，所用到的酶有DNA聚合酶逆轉(zhuǎn)錄酶等，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查物質(zhì)跨膜運輸方式、有絲分裂過程及其變化規(guī)律、中心法則及其發(fā)展、種群的特征的相關(guān)知識，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力；要求考生能夠區(qū)分識記不同運輸方式的特點；特別注意曲線b可以表示協(xié)助擴散或主動運輸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下表為我國初生幼兒計劃免疫的部分列表，可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)疫苗要多次接種，原因是（　�。�
兒童月（年）齡應(yīng)接種的疫苗接種方式預(yù)防疾病
出生時卡介苗皮內(nèi)注射結(jié)核病
出生時乙肝疫苗第一次肌肉注射乙型肝炎
1個月時乙肝疫苗第二次肌肉注射乙型肝炎
2個月時脊髓灰質(zhì)炎三價混合疫苗第一次口服脊髓灰質(zhì)炎
3個月時脊髓灰質(zhì)炎三價混合疫苗第二次口服脊髓灰質(zhì)炎
3個月時百白破混合制劑第一次肌肉注射百日咳、白喉、破傷風(fēng)
A．病原會發(fā)生變異，使得接種的疫苗失去效果
B．多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細胞的水平
C．疫苗在人體中誘發(fā)產(chǎn)生的抗體和記憶細胞存在時間是有限的
D．因為人的體質(zhì)不同，一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列有關(guān)微生物和進化的問題
莠去津是一種除草劑，它是一種在土壤中不易被降解的含氮的有機化合物．由于莠去津在土壤中不易降解，為修復(fù)被其污染的土壤，某課題小組A的同學(xué)按下面程序選育能降解的細菌（目的菌）．

（1）除草劑對土壤微生物具有選擇作用，使長期使用除草劑的土壤中可能含有密度較高的目的菌．從圖1中可判斷目的菌的異化作用類型是需氧型．
（2）配制圖示無氮固體培養(yǎng)基時，在各成分都溶化后分裝前，要進行的是調(diào)pH和滅菌．對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是高壓蒸氣滅菌法．如圖1示利用稀釋涂布平板法將微生物接種在固體培養(yǎng)基上，其目的是把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，通過培養(yǎng)獲得由4個目的菌繁殖形成的菌落．
另一個課題小組B對以上過程提出異議，認為A組實驗過程有疏漏、不夠嚴密．
（3）若按照A組的實驗過程，最終得到菌落除了能降解莠去津的細菌以外，可能還有另外一類自生固氮菌．
（4）B組查閱資料，發(fā)現(xiàn)含過量莠去津的培養(yǎng)基不透明，他們在A組的基礎(chǔ)之上，將菌夜涂布在含過量莠去津且無其他氮源的培養(yǎng)基上，實驗結(jié)果如圖2．在此固體培養(yǎng)基中，無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣；有透明帶菌落利用的氮源主要是莠去津，據(jù)此可篩選出目的菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在代謝中有重要作用．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．只有成熟的植物細胞才可以通過滲透作用吸水，而動物細胞則不能
B．正常生物體中含量最多的有機物是水
C．與衰老細胞相比，代謝旺盛的細胞中自由水的含量相對較多
D．越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升，利于越冬

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．細胞作為最基本的生命系統(tǒng)，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定．生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定，執(zhí)行其正常功能．圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式．

（1）圖1的⑨是細胞膜，此結(jié)構(gòu)的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．
（2）研究推測，水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．美國科學(xué)家試圖從人血紅細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這種細胞作實驗材料的最可能依據(jù)是成熟的紅細胞除細胞膜外無其他的膜結(jié)構(gòu)，便于獲得純凈的細胞膜．
（3）從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)③（填序號）的化學(xué)組成最相似．
（4）若圖1所示的分泌物是抗體（免疫球蛋白），該細胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體合成階段將不能正常進行？⑤（填序號），原因是核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成不能正常進行．
（5）若圖1所示的分泌物是胰島素，寫出胰島素在產(chǎn)生、運輸、加工、分泌到細胞外的過程中依次經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)②⑦⑨（填序號）．
（6）圖2中結(jié)構(gòu)②的組成成分是蛋白質(zhì)，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流功能．
（7）如圖3為胰腺細胞分泌某蛋白質(zhì)前幾種生物膜面積的示意圖，請據(jù)圖畫出該蛋白質(zhì)分泌后相應(yīng)幾種生物膜面積的示意圖．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)實驗的表述正確的是（　�。�
A．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離
B．經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
C．用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞的有絲分裂
D．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某植物花的顏色由兩對等位基因A、a和B、b調(diào)控．A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素；AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)；BB和Bb的效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親代P1（aaBB：白色）和P2（AAbb：紅色），雜交實驗如圖所示：
（1）該雜交實驗表明，A和a、B和b這兩對基因在遺傳過程中遵循基因自由組合定律．若對F1植株進行單倍體育種，那么培育的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是紅：白=1：3．
（2）F2的白花植株中純種個體大約占$\frac{3}{7}$．
（3）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的概率是$\frac{2}{3}$．
（4）用F1粉花與F2雜合紅花植株進行雜交，后代花色表現(xiàn)型及比例是粉：紅：白=3：3：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．“稻魚共生系統(tǒng)”中，磐粵凈過沖撞稻秧導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之，同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中，減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長；鯉魚的游動，又可引起水渾濁，抑制水中雜草的生長；稻葉在給鯉魚提供食物的同時，還為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境．請回答下列有關(guān)問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)；該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是水稻和雜草；該生態(tài)系統(tǒng)中的鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為捕食和競爭．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的群落在垂直方向上的結(jié)構(gòu)特點是分層：若某一外來物種入侵該系統(tǒng)，則會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減，抵抗力穩(wěn)定性降低．
（3）科學(xué)家通過研究該生態(tài)系統(tǒng)中生物間的捕食關(guān)系，構(gòu)建了一個捕食者，獵物模型，如圖1所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢），僅從模型分析，最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別是N2和P2；其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的（負）反饋調(diào)節(jié)．
（4）某一簡單的生態(tài)系統(tǒng)只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈，如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中某動物取食過程中能量的損失情況，其中字母表示能量值，a是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，該生態(tài)系統(tǒng)中，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是$\frac{i}{a}$．（用相應(yīng)的字母表示），分析此圖中凈生產(chǎn)量k，該部分能量也就是用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是某遺傳病的遺傳系譜圖，假設(shè)該病受一對等位基因A、a控制，請據(jù)圖回答：

（1）該病的致病基因位于 染色體上，屬于 性遺傳病。

（2）Ⅰ1的基因型為 。

（3）Ⅱ5為雜合子的概率是 。

（4）Ⅲ7和一個患該病的女性結(jié)婚，生一個患病男孩的概率為 。

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同步練習(xí)冊答案