分析 1、激素調(diào)節(jié)過程中,通過體液運輸作用于靶細(xì)胞膜上的受體,進(jìn)而調(diào)節(jié)生命活動.
2、對照實驗的設(shè)計必須確保單一變量,根據(jù)題干信息“胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰島血糖素的分泌”,則單一變量是否注射胰島素,因變量是血液中胰島血糖素的濃度.
3、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,血糖平衡調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)中樞為下丘腦.血糖濃度高時,其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多.當(dāng)血糖濃度低時,支配胰島細(xì)胞的神經(jīng)末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌.同一激素作用于不同的靶細(xì)胞產(chǎn)生不同的效應(yīng),說明兩種細(xì)胞中的相關(guān)受體不同,即胰島A、B細(xì)胞與去甲腎上腺素結(jié)合的受體不同.
(2)依題干可知,該實驗探究的自變量為是否施加適量的胰島素,可知對照組為空白對照,為控制無關(guān)變量,對照組應(yīng)加入等量的生理鹽水;在血糖濃度較低時胰高血糖素分泌增加,故為使實驗結(jié)果更明顯(胰高血糖素的變化量更大),應(yīng)在機體血糖含量比正常水平較低時進(jìn)行實驗,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度.
(3)Ⅰ型糖尿病是由于胰島β細(xì)胞受損胰島素分泌不足引起的,若人體感染與胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似的病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生抗體1消滅病毒時可破壞胰島β細(xì)胞,該病可通過注射胰島素治療.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) 下丘腦
胰島α、β細(xì)胞與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體不同(或胰島β細(xì)胞上沒有與該神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體)
(2)等體積(等量)生理鹽水 胰高血糖素的濃度
(3)抗體1
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)、對照試驗的設(shè)計等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法,錯誤的是( )
A.劇烈運動時血液中的乳酸含量持續(xù)急劇上升
B.口渴時尿量明顯減少
C.人少量失血后,血量很快恢復(fù)正常
D.炎熱的夏天,人體通過增加排汗等來維持體溫恒定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩類細(xì)胞中的細(xì)胞器的數(shù)量相同,但細(xì)胞器的種類不同 | |
B. | 兩類細(xì)胞中的基因相同,但遺傳信息的執(zhí)行情況不同 | |
C. | 兩類細(xì)胞中核糖體和高爾基體都比較發(fā)達(dá) | |
D. | 在人體內(nèi)兩類細(xì)胞可以相互轉(zhuǎn)化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作為溶劑,能夠催化某些生理生化反應(yīng)的進(jìn)行 | |
B. | 溶解、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 | |
C. | 與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)結(jié)合構(gòu)成細(xì)胞 | |
D. | 直接參與某些生理生化反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能 | |
B. | 土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象 | |
C. | 北極苔原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱,恢復(fù)力穩(wěn)定性強 | |
D. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 | B. | 產(chǎn)生原來沒有的新基因 | ||
C. | 是生物變異的重要來源 | D. | 實現(xiàn)了原有性狀的重新組合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
步驟 | 操作 | 1號試管 | 2號試管 | 3號試管 |
1 | 加3%淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | 加2%的新鮮淀粉酶溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
3 | 保溫5分鐘 | 60℃ | 100℃ | 0℃ |
4 | 滴碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
5 | 記錄結(jié)果 | 淡黃色 | 淡黃色 | 淡黃色 |
A. | 淀粉酶在60℃時活性最高 | B. | 溫度對酶活性影響不明顯 | ||
C. | 檢驗實驗結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng) | D. | 保溫前酶已催化淀粉水解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com