據(jù)報道,番茄紅素具有一定的防癌效果,科學(xué)家將含有酵母S-腺苷基蛋氨酸脫羧酶基因(簡稱s基因)cDNA片段導(dǎo)入普通番茄植株,培育了番茄紅素高的新品種.
(1)獲取cDNA片段的方法常采用
 

(2)為確保S基因在番茄中表達,構(gòu)建的表達載體含有S基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是
 
.為了檢測S基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的
 
作探針與mRNA雜交,該技術(shù)一般稱為分子雜交技術(shù).
(3)假設(shè)S基因的一條鏈A和T的量為2400個,A和T的總量占該片段總堿基的60%,用PCR擴增該基因,該基因復(fù)制n次共要dGTP
 
個.
(4)將基因表達載體導(dǎo)入番茄的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和
 
等.
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:以mRNA為模板,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄酶催化,在體外反轉(zhuǎn)錄成cDNA.
啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位.
DNA分子雜交技術(shù)是將轉(zhuǎn)基因生物的基因組DNA提取出來,在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作標(biāo)記,以此作為探針
解答: 解:(1)獲取cDNA的方法是逆轉(zhuǎn)錄法.
(2)啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,可驅(qū)動S基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.檢測S基因的mRNA,所以基因探針是S基因的片段.
(3)一條鏈A和T的量為2400個,所以A與T總量為4800,A和T的總量占該片段總堿基的60%,可求得該片段中G有1600個,故基因復(fù)制n次共要dGTP1600×(2n-1)個.
(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄法  
(2)驅(qū)動S基因轉(zhuǎn)錄出mRNA   S基因片段
(3)1600×(2n-1)
(4)花粉管通道法(基因槍法)
點評:本題考查基因工程相關(guān)知識,要求學(xué)生識記cDNA的獲取,啟動子的作用和目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在[]內(nèi)填寫圖中序號,在_上填寫名稱或有關(guān)內(nèi)容).

(1)圖中是構(gòu)成細(xì)胞膜的
 
,它具有
 
的特點.
(2)從功能上說,細(xì)胞膜是一層
 
膜.
(3)若這是癌細(xì)胞膜,則圖中含量較少的是[
 
].
(4)功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其上的[
 
]的種類和數(shù)量越多.
(5)制備細(xì)胞膜時通常選用
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂過程中,姐妹染色單體形成和分開的兩個時期依次是( 。
A、間期和末期
B、間期和后期
C、前期和后期
D、前期和末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)沖動在神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的傳遞方向是( 。
A、樹突→軸突
B、樹突→細(xì)胞體
C、軸突→樹突或細(xì)胞體
D、軸突→軸突

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)及其識別序列和切割位點,由此推斷的以下說法( 。
限制酶名稱 識別序列和切割位點 限制酶名稱 識別序列和切割位點
BamHⅠG↓GATCCKpnⅠGGTAC↓C
EcoRⅠC↓AATTCSau3AⅠ↓GATC
HindⅡGTY↓RACSmaⅠCCC↓GGG
(注:Y=C或T,R=A或G)
A、限制酶切割后不一定形成黏性末端
B、限制酶的切割位點一定在識別序列的內(nèi)部
C、不同限制酶切割后一定形成不同的黏性末端
D、一種限制酶一定只能識別一種核苷酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

血友病是一種X染色體隱性遺傳。硨φ7驄D均有一個患該病的弟弟,但在家庭的其他成員中無該病患者.如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有多大,你會怎樣告訴他們?(  )
A、“你們倆沒有一人患病,因此你們的孩子也不會有患病的風(fēng)險”
B、“你們倆只是該致病基因的攜帶者,不會影響到你們的孩子”
C、“女方是該致病基因的攜帶者,你們的孩子患該病的概率為
1
4
D、“根據(jù)家系遺傳分析,你們的孩子患該病的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為在CO2濃度-定的條件下改變光照后,與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的含量變化曲線.以下說法正確的是(  )
A、曲線a表示C3含量的變化,曲線b表示C5含量的變化
B、曲線a表示C5含量的變化,曲線b表示C3含量的變化
C、有無光照對光合作用過程基本無影響
D、改變CO2濃度不影響光合作用過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

光周期影響許多動物的性行為.該過程的調(diào)節(jié)方式為(  )
A、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、體液調(diào)節(jié)
D、體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述不正確的是( 。
A、該反應(yīng)的場所是葉綠體的基質(zhì)
B、無光條件有利于暗反應(yīng)進行
C、提高溫度一定能促進C6H12O6的生成
D、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多種酶

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同步練習(xí)冊答案