神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元和神經(jīng)元之間的傳遞方向是( 。
A、樹突→軸突
B、樹突→細(xì)胞體
C、軸突→樹突或細(xì)胞體
D、軸突→軸突
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成,興奮只能由突觸前膜經(jīng)過突觸間隙傳向突觸后膜,突觸的類型有軸突-樹突型和軸突-胞體型兩種.
解答: 解:樹突的作用是將興奮傳到胞體或軸突,軸突的作用是將興奮傳向下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體.
故選:C
點(diǎn)評:本題考查興奮傳遞的知識(shí).意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

礦工中有一種常見的職業(yè)病--硅肺,其發(fā)病原因是肺部吸入硅塵后,吞噬細(xì)胞會(huì)吞噬硅塵,卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶.硅塵進(jìn)入體內(nèi)可破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),導(dǎo)致細(xì)胞通透性改變,使肺部細(xì)胞死亡,進(jìn)而肺功能受損.關(guān)于此疾病下列說法正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞吞噬硅塵,是人體的第一道防線發(fā)揮作用
B、硅塵可能破壞溶酶體膜,其內(nèi)的水解酶釋放,破壞細(xì)胞通透性
C、硅肺的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡
D、該疾病的發(fā)生,不能說明酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列植物體內(nèi)的物質(zhì)組成成分中,不含礦質(zhì)元素的是( 。
A、水、蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、脂肪
C、脂肪、核酸
D、糖類、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植株一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,A、a、B是位于染色體上的基因,下列敘述中正確的是( 。
①該植株的基因型為AaBB;
②若該植株是由花粉粒發(fā)育來的,則其親本是四倍體;
③若該植株是由受精卵發(fā)育來的,則其配子是二倍體;
④該細(xì)胞可能發(fā)生過基因突變.
A、①②B、⑧④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
【Ⅰ】利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn).
材料用具:直徑為1cm的打孔器1個(gè),注射器1個(gè),藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個(gè),新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺(tái)燈1個(gè).
方法步驟:
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出小圓形葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個(gè)燒杯中待用.
②取3個(gè)潔凈且
 
的小燒杯并編號(hào)為A、B、C,分別倒入20mL富含CO2的清水.
③分別向A、B、C小燒杯中加入10片小圓形葉片.
④A小燒杯用綠色玻璃紙包裹,B小燒杯
 
,C小燒杯
 
,然后用臺(tái)燈進(jìn)行等距離光照.
⑤20分鐘后觀察并記錄A、B、C小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量情況.
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測是:A小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量最少;B小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量
 
;C小燒杯內(nèi)葉片上浮的數(shù)量
 

【Ⅱ】綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用作溶劑的是
 
;提取色素時(shí),研磨葉片要迅速而且
 
,為防止研磨中色素被破壞,應(yīng)向研缽中放入少許的
 
;色素分離時(shí),濾液細(xì)線不要觸及
 

【Ⅲ】如表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題:
O2濃度/%013579111315
氣體的
交換值
O2吸收量00.100.250.350.500.650.800.951.00
CO2釋放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.00
(1)當(dāng)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí),植物的呼吸方式是
 

(2)當(dāng)CO2釋放量為1.00時(shí),寫出此時(shí)植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于受精作用的說法中不正確的一項(xiàng)是( 。
A、同一種生物體產(chǎn)生的精子或卵鈿胞,染色體數(shù)一般是相同的
B、同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的
C、卵細(xì)胞和精子結(jié)合是隨機(jī)的,但一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合
D、受精卵中的DNA-半來自父方,一半來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,番茄紅素具有一定的防癌效果,科學(xué)家將含有酵母S-腺苷基蛋氨酸脫羧酶基因(簡稱s基因)cDNA片段導(dǎo)入普通番茄植株,培育了番茄紅素高的新品種.
(1)獲取cDNA片段的方法常采用
 

(2)為確保S基因在番茄中表達(dá),構(gòu)建的表達(dá)載體含有S基因及其啟動(dòng)子等,其中啟動(dòng)子的作用是
 
.為了檢測S基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的
 
作探針與mRNA雜交,該技術(shù)一般稱為分子雜交技術(shù).
(3)假設(shè)S基因的一條鏈A和T的量為2400個(gè),A和T的總量占該片段總堿基的60%,用PCR擴(kuò)增該基因,該基因復(fù)制n次共要dGTP
 
個(gè).
(4)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%)O在y點(diǎn)時(shí)改變某條件,曲線變?yōu)棰颍铝蟹治稣_的是(  )
A、改變的條件可能是降溫
B、改變的條件不可能是提高CO2濃度
C、X點(diǎn)光合作用強(qiáng)度高于呼吸作用強(qiáng)度
D、z點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度不再是限制光合作用的因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

青少年型糖尿病是嚴(yán)重威脅青少年健康的一種遺傳。疄檠芯科浒l(fā)病率和遺傳方式,應(yīng)采取的正確方法是(  )
①在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率        ②在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
③在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率    ④在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式.
A、①④B、③②C、①②D、③④

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同步練習(xí)冊答案