（10分）下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）填出圖中字母所代表的物質(zhì)：a_______，b________，c_______，d___________。
（2）光反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的__________上，暗反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的___________中。
（3）在適宜條件下培養(yǎng)的小麥，突然將d降至極低的水平，則小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量也會(huì)隨之下降，其原因是__________________，光反應(yīng)中的a釋放量將_______（升高/降低），此現(xiàn)象說明___________________________；若在降低d的同時(shí)停止光照，小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量不發(fā)生變化，其原因是__________________。

（1）O2；ATP；[H]；CO2；
（2）基粒（或類囊體）；基質(zhì)；
（3）缺少合成三碳化合物的原料CO2；降低；暗反應(yīng)影響光反應(yīng)；缺少還原三碳化合物的[H]和ATP

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物A卷試卷 題型：綜合題

(10分)下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

    (1)圖中A代表的反應(yīng)是   ，B代表的反應(yīng)是   。
(2)圖中字母所代表的物質(zhì)分別是：a   ，b   ，c   ，d   。
(3)A發(fā)生在葉綠體的   上，B發(fā)生在葉綠體的   中。
(4)正常進(jìn)行光合作用的綠色植物，若突然移至黑暗處，其它條件不變，短時(shí)間內(nèi)葉片   葉綠體中C3和(CH2O)含量的變化分別是——和——。

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省石家莊市高一上學(xué)期期末考試生物A卷試卷 題型：綜合題

(10分)下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

    (1)圖中A代表的反應(yīng)是    ，B代表的反應(yīng)是    。

    (2)圖中字母所代表的物質(zhì)分別是：a    ，b    ，c    ，d    。

    (3)A發(fā)生在葉綠體的    上，B發(fā)生在葉綠體的    中。

    (4)正常進(jìn)行光合作用的綠色植物，若突然移至黑暗處，其它條件不變，短時(shí)間內(nèi)葉片    葉綠體中C3和(CH2O)含量的變化分別是——和——。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）填出圖中字母所代表的物質(zhì)：a_______，b________，c_______，d___________。

（2）光反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的__________上，暗反應(yīng)是發(fā)生在葉綠體的___________中。

（3）在適宜條件下培養(yǎng)的小麥，突然將d降至極低的水平，則小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量也會(huì)隨之下降，其原因是__________________，光反應(yīng)中的a釋放量將_______（升高/降低），此現(xiàn)象說明________________________；若在降低d的同時(shí)停止光照，小麥葉綠體內(nèi)的三碳化合物的含量不發(fā)生變化，其原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是光合作用中的光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間相互聯(lián)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

    (1)圖中A代表的反應(yīng)是    ，B代表的反應(yīng)是    。

    (2)圖中字母所代表的物質(zhì)分別是：a    ，b    ，c    ，d    。

    (3)A發(fā)生在葉綠體的    上，B發(fā)生在葉綠體的    中。

    (4)正常進(jìn)行光合作用的綠色植物，若突然移至黑暗處，其它條件不變，短時(shí)間內(nèi)葉片    葉綠體中C3和(CH2O)含量的變化分別是——和——。

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