11.將雜合子個(gè)體Aa逐代自交3次,在F3代中純合子的比例為( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{9}{16}$

分析 根據(jù)題意分析可知:雜合子自交n代,后代純合子和雜合子所占的比例:雜合子所占的比例為($\frac{1}{2}$)n,純合子所占的比例為1-($\frac{1}{2}$)n.由此可見(jiàn),隨著自交代數(shù)的增加,后代純合子所占的比例逐漸增多,且無(wú)限接近于1;顯性純合子=隱性純合子的比例無(wú)限接近于$\frac{1}{2}$;雜合所占比例越來(lái)越小,且無(wú)限接近于0.

解答 解:雜合體Aa連續(xù)自交n代,雜合體的比例為($\frac{1}{2}$)n,純合體的比例是1-($\frac{1}{2}$)n.將具有一對(duì)等位基因的雜合體,其基因型為Aa,逐代自交3次,所以在F3中純合體比例為1-($\frac{1}{2}$)3=$\frac{7}{8}$.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律及應(yīng)用,首先要求學(xué)生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)基因分離定律計(jì)算出雜合子連續(xù)自交n次,后代中雜合體和純合體所占的比例,再將n的具體數(shù)值代入即可計(jì)算出正確答案,屬于理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.根據(jù)下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,回答問(wèn)題:

(1)上述物質(zhì)中能構(gòu)成生物體的天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號(hào)是①②③④⑤.這些氨基酸所形成的化合物是五肽(或多肽)肽,內(nèi)含4個(gè)肽鍵,有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
(2)所形成的化合物的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的分子質(zhì)量總和相比,減少了72.
(3)這里有3種氨基酸,造成這種不同的原因是R基不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.利用二倍體西瓜經(jīng)多倍體育種可獲得三倍體無(wú)子西瓜.該育種方法主要依據(jù)的遺傳學(xué)原理是( 。
A.基因突變B.基因重組C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的基本規(guī)律,在下列各項(xiàng)中,除哪項(xiàng)外,都是出現(xiàn)規(guī)律性遺傳現(xiàn)象不可缺少的因素( 。
A.F1體細(xì)胞中各遺傳因子的表達(dá)機(jī)會(huì)相等
B.F1自交后代各種遺傳因子組合類(lèi)型發(fā)育成活的機(jī)會(huì)相等
C.各種遺傳因子在F1的配子中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)相等
D.每種類(lèi)型的雌配子與每種類(lèi)型的雄配子相遇的機(jī)會(huì)相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以纖維素為唯一碳源篩選出多種具有較高纖維素降解能力的微生物,其中有真菌和細(xì)菌,試分析此類(lèi)微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與下列哪種生物類(lèi)似(  )
A.硝化細(xì)菌B.藍(lán)藻C.蚯蚓D.兔子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.探究pH對(duì)綠豆幼苗株高的影響挑選籽粒飽滿(mǎn)、大小一致的綠豆種子1000粒,隨機(jī)均分10組,置于10種不同的pH環(huán)境中,在25℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),1周后測(cè)定綠豆幼苗的株高,結(jié)果如表1所示.
表1  pH對(duì)綠豆幼苗株高的影響
組 號(hào)12345678910
pH3.04.55.66.07.07.58.09.010.011.0
株高(cm)5.06.58.112.912.88.77.55.55.25.1
據(jù)表1完成下列填空:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中的自變量是pH的變化,因變量是綠豆幼苗株高.
(2)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠豆幼苗生長(zhǎng)的最適pH范圍是6.0~7.0.
(3)酸雨是指pH≤5.6的降雨.根據(jù)本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以推測(cè),酸雨對(duì)綠豆幼苗的生長(zhǎng)具有抑制作用.(寫(xiě)抑制或促進(jìn))
(4)pH對(duì)綠豆幼苗株高的影響可能是通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)酶的活性而實(shí)現(xiàn)的,這類(lèi)物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將蒸發(fā)胚芽鞘的尖端放在瓊脂小塊上,正中插入生長(zhǎng)素不能透過(guò)的云母片,瓊脂被分成相等的兩部分(見(jiàn)下圖)。單側(cè)光照射后,瓊脂內(nèi)生長(zhǎng)素含量

A.左右相等

B.左多右少

C.左少右多

D.左右均無(wú)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下與人體免疫有關(guān)的敘述,正確的是

A.記憶細(xì)胞由造血干細(xì)胞直接分化而來(lái)

B.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)

C.吞噬細(xì)胞不參與細(xì)胞免疫過(guò)程

D.免疫系統(tǒng)有防御功能,而沒(méi)有調(diào)節(jié)功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.首先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B.然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面
C.其核心是防止雜菌污染,保證培養(yǎng)液的純度
D.結(jié)果都是可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

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