【題目】如圖是某生物兩個不同分裂時期的細胞模式圖，染色體上標注的是相應位置上的基因。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.由圖①可知該個體的基因型為Aabb

B.圖①細胞中正發(fā)生非姐妹染色單體的交叉互換

C.圖②細胞中含有兩對同源染色體、2個染色體組

D.圖②所示的細胞中共有8條DNA分子單鏈

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖①細胞中都不含同源染色體，著絲點已分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；圖②含同源染色體，染色體排列在赤道板兩側(cè)，處于減數(shù)第一次分裂中期。

A、由圖①無法確定該個體的基因型，A錯誤；

B、圖①細胞中正發(fā)生著絲點分裂，染色體分離，B錯誤；

C、圖②細胞中含有兩對同源染色體、2個染色體組，C正確；

D、圖②所示的細胞中共有8個DNA分子，16條單鏈DNA，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下說法正確的是（ ）

A.該器官有可能來自油料作物

B.M點是貯藏該器官的最適O2濃度，此時厭氧呼吸的強度最低

C.N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行需氧呼吸

D.L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)月季花藥可獲得花粉植株，獲得花粉植株的過程如圖所示。

回答下列問題：

（1）花藥中的花粉粒含有精子，通過花藥培養(yǎng)獲得了花粉植株，說明_____________。胚狀體可以發(fā)育為植株是因為________________________。

（2）過程 ② 中發(fā)生了__________

A．脫分化 B．分化(或再分化) C．產(chǎn)生愈傷組織 D．產(chǎn)生叢芽 E．生根

（3）花藥離體培養(yǎng)屬于一種植物組織培養(yǎng)技術(shù)，所用的固體培養(yǎng)基由_________和激素等部分組成。過程①與過程②所用的培養(yǎng)基中激素的種類與濃度配比_________(填“相同”或“不同”)，原因是_________________________________。

（4）單倍體育種通過花藥培養(yǎng)獲得花粉植株，經(jīng)___________處理使染色體數(shù)目加倍后即可得到性狀能穩(wěn)定遺傳的植株，該育種方法的優(yōu)點是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用小球做孟德爾定律的模擬實驗，裝置如下圖所示，該同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合，將抓取的小球分原來小桶后再多重復。下列關(guān)于此實驗的敘述正確的是（ ）

A.此實驗模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結(jié)合

B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等

C.實驗中兩只小桶代表兩個個體的生殖器官

D.重復300次，理論上會出現(xiàn)9種小球組合情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響光合速率（單位/）的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強度下進行有關(guān)實驗，結(jié)果如圖。請回答下列問題。

（1）本實驗中溫度和光照強度屬________變量，在不同實驗組中應該控制溫度和光照___________________。

（2）如果將長勢相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和的O2環(huán)境，一段時間后，________幼苗先死亡。理由是______________。

（3）光合作用中[H]和O2產(chǎn)生的場所是_______。大麥在黑暗條件下_______（“有”或“無”）[H]的合成，原因是_________________。

（4）從圖中可以看出，影響光合作用的因素有__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漿細胞的形成過程如下圖所示，有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.淋巴干細胞分化形成成熟的B細胞的場所是胸腺

B.成熟B細胞表面的受體能與所有抗原結(jié)合

C.漿細胞可由成熟的B細胞和記憶細胞分化而來

D.在二次免疫中漿細胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的性別決定方式是XY型，存在Y染色體時才會表現(xiàn)為雄性。下圖1是雌 果蠅體細胞染色體圖解。果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制（其中A、 a基因位于Ⅱ號染色體上，其中A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉 紅眼，其余情況為白眼�，F(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如圖2所示，請回答：

（1）B、b基因位于 ________染色體上，親代雌、雄果蠅的基因型分別為___________、__________________________。

（2）F1中紅眼：粉紅眼：白眼=________________，紅眼中純合子：雜合子=_____________________。

（3）F1中粉紅眼個體隨機交配，后代的表現(xiàn)型及其比例是________________。后代中出現(xiàn)了極少量的含2條X染色體的白眼雄果蠅，可能是F1粉紅眼中 _________（雄/雌）性個體 _______________________分裂出現(xiàn) 異常造成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應用較多的動物基因工程載體之一。運用逆轉(zhuǎn)錄病毒

載體可以將外源基因插入到受體細胞染色體，使外源基因隨染色體DNA一起復制和表達。研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組的核心部分包括三個基因：Gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白)。位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等)，控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達及轉(zhuǎn)移。下圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程�；卮鹣铝袉栴}：

(1) 逆轉(zhuǎn)錄病毒主要組成物質(zhì)有________。

(2) 催化過程①的酶是________，過程②③中需要的工具酶分別是________，過程④⑤常用的導入方法是________。

(3) 過程③中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后，其主要目的是____________。

(4) 過程④中，導入病毒蛋白編碼基因(Gag、pol和env)的目的是____________。

(5) 如利用牛乳腺生物反應器生產(chǎn)人胰島素，則應在構(gòu)建基因表達載體時，使目的基因與________等調(diào)控組件重組在一起，一般導入牛________細胞中，最終牛的乳汁中就含有人胰島素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體液免疫調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述中正確的是（ ）

A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性

B.⑤過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

C.此圖中吞噬細胞參與的是非特異性免疫

D.骨髓造血干細胞可分化成B細胞，不能分化成T細胞

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