控制哺乳動物的性別對于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前，分離精子技術(shù)是控制性別的有效方法．例如：就DNA含量來說，牛的含X染色體的精子比含Y染色體的精子高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來，再通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．

請回答下列相關(guān)問題：
（1）過程①通常采用的技術(shù)是
 
，在此之前需要對精子進行
 
處理．為獲得更多的卵細胞需要給良種母牛注射適量的
 
．
（2）在胚胎移植之前，需將受精卵培養(yǎng)發(fā)育至
 
時期，需要對代孕母牛進行
 
處理．
（3）為了獲得更多性狀相同的個體，可將早期胚胎進行
 
處理．
（4）動物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動物技術(shù)中最誘人的部分之一，例如，通過基因工程技術(shù)將人胰島素基因?qū)�，并使之在牛等動物的乳腺中特異性表達出人胰島素．在培育轉(zhuǎn)人胰島素基因奶牛過程中，常選用的受體細胞是
 
，導入目的基因常用的方法是
 
．
考點：胚胎移植,胚胎分割移植
專題：
分析：分析題圖：圖示表示試管牛培育過程圖，其中①表示精卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程，常用體外受精技術(shù)；②表示早期胚胎發(fā)育過程和胚胎移植過程．
解答： 解：（1）圖①表示精卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程，常用體外受精技術(shù)；精子獲能后才能與卵細胞結(jié)合形成受精卵；為增加排卵量，需用促性腺激素處理良種母牛，使其超數(shù)排卵．
（2）胚胎移植時需將胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚；胚胎移植時，需要對代孕母牛進行同期發(fā)情處理．
（3）來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，所以要想獲得多個相同個體，可使用胚胎分割移植技術(shù)．
（4）在利用該技術(shù)培育轉(zhuǎn)入牛長激素基因奶牛過程中，常選用的受體細胞是受精卵；顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锛毎挠行Х椒ǎ?br />故答案為：
（1）體外受精     獲能    促性腺激素
（2）桑椹胚或囊胚     同期發(fā)情
（3）胚胎分割移植（胚胎分割）
（4）受精卵     顯微注射技術(shù)（法）
點評：本題結(jié)合試管牛培育過程示意圖，考查提體外受精技術(shù)、胚胎移植技術(shù)和胚胎分割技術(shù)，要求考生識記體外受精的過程，識記胚胎移植的過程，識記胚胎分割技術(shù)的概念和特點，能根據(jù)題圖規(guī)范答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在對某種兔的種群密度調(diào)查時，第一次捕獲并標記96只，第二次捕獲50只，其中標記兔24只，則該種群數(shù)量為（　�。�
A、170B、146
C、200D、96

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物CO2吸收速率隨光照強度變化的關(guān)系曲線，圖乙是在圖甲c 點的光照條件下測得的相關(guān)曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖表明，A、B植物對生存環(huán)境的要求差異主要是
 
不同．限制乙圖m點增加的主要環(huán)境因素是
 
．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可采取
 
措施提高光能的利用率（至少答出一種）．
（3）乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是
 
．
（4）欲通過檢測CO2的釋放量來判斷植物的呼吸作用強度，除澄清石灰水外，還可用
 
（試劑）檢測，通過
 
來判斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來，隨著盜墓小說的流行，有人自學成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動中，腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸．請據(jù)圖作答．
（1）若對A施加一強刺激，則細胞膜外表面電位變化是
 
；若刺激圖1中M點，則A點
 
（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中
 
處只能單向傳遞興奮導致．若將該標本置于KCl溶液中，刺激A點，A點
 
（會、不會）發(fā)生電位變化．盜墓人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是
 
．
（2）由于傷口過深，而破傷風芽孢桿菌又是厭氧型微生物，醫(yī)生擔心盜墓人會得“破傷風”，所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療，同時向他介紹了破傷風疫苗引發(fā)的免疫過程，如圖2所示．其中，不能識別抗原的細胞序號及名稱是[]
 
，與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細胞器有
 
．
（3）人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng)，這是因為
 
中有調(diào)節(jié)該活動的低級中樞．注射時，盜墓人手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受
 
的調(diào)控．
（4）某同學在踢足球時不小心被鐵釘扎破了腳，及時注射了破傷風抗毒素進行治療，已知破傷風桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而能引起肌肉痙攣和驚厥．據(jù)此分析甘氨酸相當于一種
 
，它能使下一個神經(jīng)元的
 
信號向
 
信號轉(zhuǎn)換過程受阻．

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前環(huán)境對水體的污染日益嚴重，已引起人們的關(guān)注．如圖是某生物興趣小組制作的“水綿升降傘”，利用其沉浮檢測它產(chǎn)氧能力的變化．“水綿升降傘”與環(huán)境水體的水是相聯(lián)通的，水可自由進出，它可檢測環(huán)境水體里影響葉綠素光合作用的某因子．

（1）如圖中兩個“水綿升降傘”完全相同，開始時都置于貼近水底位置，但實驗一段時間后浮起的高度不同，主要是受的影響不同；當外界條件適宜，而“水綿升降傘”沒有明顯上浮的跡象，此時限制上浮的內(nèi)部因素是
 
、
 
（請答出兩項）．
（2）測量光合作用速率的兩種氣體指標是
 
和
 
．如果要觀察呼吸作用對“水綿升降傘”升降的影響，須將此裝置置于
 
環(huán)境中．
（3）水體里的某污染物會導致水綿的光合作用受阻，如果用此裝置來檢測不同的污染水體對水綿光合作用的影響，則實驗的自變量是
 
，因變量是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖濃度是調(diào)節(jié)胰島素分泌的最重要因素．在持續(xù)高血糖剌激下，胰島素的分泌可分為以下四個階段：
第一階段：血糖升高后，胰島素分泌量立即增加，5min內(nèi)可增加10倍，所釋放的激素主要來源于胰島B細胞內(nèi)貯藏的激素；
第二階段：5?15min內(nèi)，胰島素的分泌量逐漸下降；
第三階段：15min后，胰島素的分泌量再次增多，在2～3h達到高峰，并持續(xù)較長的時間，分泌速率也遠大于第一階段．這主要是胰島素基因大量表達的結(jié)果；
第四階段：倘若高血糖持續(xù)一周左右，胰島素的分泌量還會進一步增加，這是由于長時間的高血糖剌激胰島B細胞增殖所致．
請根據(jù)以上資料回答下列相關(guān)問題：
（1）第一階段釋放的激素主要是貯藏于胰島B細胞內(nèi)的激素．這些激素首先分泌進入的內(nèi)環(huán)境是
 
．
（2）在第三階段胰島素基因表達過程中，從細胞核來到細胞質(zhì)中的物質(zhì)是
 
，從核糖體進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)嚴格地說是
 
．
（3）當細胞完成一個細胞周期后，將可能有以下三種變化：①繼續(xù)進入下一個細胞周期；②暫停分裂，但仍保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的細胞．胰島B細胞最可能屬于上述三種變化中的哪一類型？
 
 （填序號）
（4）若某人患有自身免疫病，產(chǎn)生的抗體破壞了靶細胞表面的胰島素受體，則與正常人相比，病人的胰島素分泌量將
 
．
（5）已知胰島B細胞的活動還受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，則在反射弧的五個組成部分中，胰島B細胞屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，進行了如下實驗研究過程，請分析回答：

（1）該實驗假設(shè)是：
 
．
（2）實驗結(jié)果與預測結(jié)果不相符（1號和2號試管中均檢測到CO2），原因是
 
．
（3）檢測CO2除了用澄清的石灰水外，還可以用
 
，顏色變化是
 
．
（4）在細胞有氧呼吸的三個階段中，產(chǎn)生能量最多的階段發(fā)生的場所是
 
（填細胞器的確切位置）．有氧呼吸總反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下述材料回答問題：
材料一：2002年7月9日河南某地氣溫高達39℃，大家都在家中休息．然而50多歲的趙某卻在玉米地里鋤草．當天晚上家人沒有見到他．次日在玉米地發(fā)現(xiàn)他時，已經(jīng)死亡多時．據(jù)估計，趙某系中暑身亡．
材料二：青年男子高某，在暑期外出旅游．一日出發(fā)后，天氣十分炎熱．高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴．后來他感覺到四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降，接著就不省人事，昏迷了過去．后被人送到了醫(yī)院，診斷為水中毒．
（1）材料一、二的兩種情況都發(fā)生在
 
天氣．在這種天氣狀況下，人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方式是
 
．
（2）據(jù)估計，趙某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是
 
，高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是
 
．
（3）趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定狀態(tài)都遭到破壞．趙某被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是
 
，它的變化趨勢是
 
；高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是
 
，這些因素的變化趨勢是
 
．
（4）圖甲曲線能夠反映高某體內(nèi)的水的絕對含量（a）和相對含量（b）變化趨勢的是
 
．

（5）圖乙曲線能反映高某（b）和趙某（a）內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢的是
 
．
（6）高某的細胞內(nèi)液的滲透壓的變化趨勢是
 
．
（7）高某血壓下降的原因是
 
．
（8）趙某的死亡說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是（　　）
A、油脂B、糖元
C、麥芽糖D、葡萄糖

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同步練習冊答案