20.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良動(dòng)物繁育、疾病診治等方面,展現(xiàn)出誘人的前景.請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類(lèi)生存的關(guān)鍵問(wèn)題(如糧食問(wèn)題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富.
(1)用植物花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí),要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化過(guò)程才能培養(yǎng)成單倍體幼苗.
(2)棗莊的優(yōu)質(zhì)石榴、長(zhǎng)紅棗等植物的生產(chǎn)都可通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以
保持母本的優(yōu)良性狀,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖.
材料二:中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作,通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵母細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛,這表明我國(guó)的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列.
(3)實(shí)驗(yàn)中選取的兔子的卵母細(xì)胞實(shí)際是處于MII中/減II中期的卵母細(xì)胞.如果多個(gè)供體細(xì)胞來(lái)自同一只大熊貓,培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤,分析其原因,下列正確的有ABC
A.性狀變異可由環(huán)境條件引起                   B.基因可能會(huì)發(fā)生突變
C.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同                   D.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
(4)克隆大熊貓過(guò)程中使用的生物技術(shù)手段有核移植、胚胎移植、早期胚胎培養(yǎng).(至少寫(xiě)兩種)
(5)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞,是因?yàn)檫@些細(xì)胞保持了正常的二倍體核型.
材料三:利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類(lèi)胰島素,具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn),該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來(lái)福音.
(6)在乳腺生物發(fā)生器的操作過(guò)程中,人的胰島素基因能夠成功插入牛細(xì)胞的染色體上原因是人與牛的DNA結(jié)構(gòu)相同
;并能合成出人的胰島素的原因是不同生物共用同一套密碼子.

分析 1、由于不同生物的DNA結(jié)構(gòu)相同,因此一種生物的基因能夠成功插入另一種生物的染色體上;由于不同生物共用一套遺傳密碼子,因此一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)表達(dá).
2、植物組織培養(yǎng)過(guò)程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體.植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
3、動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念:將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎.這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物.

解答 解:(1)植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程.
(2)微型繁殖技術(shù)即植物組織培養(yǎng)技術(shù),屬于無(wú)性生殖,能保持母本的優(yōu)良性狀.
(3)核移植時(shí),應(yīng)該選擇處于MII中期的卵母細(xì)胞.如果多個(gè)供體細(xì)胞來(lái)自同一只大熊貓,培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤,其原因包括:①性狀變異可由環(huán)境條件引起;②基因可能會(huì)發(fā)生突變;③受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同.基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,核移植形成克隆動(dòng)物的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生減數(shù)分裂,因此不會(huì)發(fā)生基因重組.
(4)克隆動(dòng)物的培育主要采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
(5)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞,是因?yàn)檫@些細(xì)胞保持了正常的二倍體核型.
(6)由于不同生物的DNA結(jié)構(gòu)相同,因此一種生物的基因能夠成功插入另一種生物的染色體上;由于不同生物共用一套遺傳密碼子,因此一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)表達(dá).
故答案為:
(1)脫分化和再分化
(2)保持母本的優(yōu)良性狀
(3)MII中/減II中     ABC
(4)核移植、胚胎移植、早期胚胎培養(yǎng)
(5)保持了正常的二倍體核型
(6)人與牛的DNA結(jié)構(gòu)相同不同生物共用同一套密碼子

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題;識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及相關(guān)應(yīng)用;識(shí)記核移植技術(shù)的概念及克隆動(dòng)物的培育過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.抗菌肽(selvsin)能治療癌癥,不同濃度抗菌肽治療效應(yīng)不同,高濃度抑制細(xì)胞增殖,低濃度卻促進(jìn)細(xì)胞凋亡.表甲示抗菌肽對(duì)肝癌細(xì)胞作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(3H-TdR即含3H放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶,活細(xì)胞數(shù)目取決于細(xì)胞增加數(shù)目與細(xì)胞凋亡數(shù)目相對(duì)值),圖乙示抗菌肽的人工合成流程.請(qǐng)回答:
表甲 梯度濃度的抗菌肽對(duì)肝癌細(xì)胞吸收3H-TdR及活細(xì)胞數(shù)目的影響(24h內(nèi))
抗菌肽濃度(ug/ul)0110-110-210-310-410-5
實(shí)驗(yàn)組別及研究?jī)?nèi)容
3H-TdR攝取量4000110011802400412043104220
活細(xì)胞總數(shù)100140-153180-200212-240148-16080-9220-40

(1)根據(jù)表甲實(shí)驗(yàn)一的數(shù)據(jù)分析
①抗菌肽能治療癌癥的原理是抑制細(xì)胞分裂周期中間(S)期內(nèi)DNA的合成從而限制細(xì)胞的增殖.
②最佳抑制作用對(duì)應(yīng)的抗菌肽濃度為1(ug/ul)左右.
(2)癌細(xì)胞增殖的同時(shí),細(xì)胞也會(huì)“自溶”出現(xiàn)凋亡.
①這種現(xiàn)象體現(xiàn)了膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn),當(dāng)抗菌肽的濃度超過(guò)10-2(ug/ul)后,癌細(xì)胞增殖數(shù)目小于凋亡數(shù)目.
②細(xì)胞凋亡的本質(zhì)是凋亡基因的表達(dá).
(3)圖乙中甲醇誘導(dǎo)表達(dá)體現(xiàn)了表現(xiàn)型與基因的關(guān)系是表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果.分離與純化抗菌肽常使用的方法有電泳或凝膠色譜法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.如圖是一種伴X染色體隱性遺傳病的家系圖,圖中一定為致病基因攜帶者的個(gè)體是( 。
A.Ⅰ-2B.Ⅱ-3C.Ⅱ-5D.Ⅲ-9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.最近有研究發(fā)現(xiàn),一種名叫AD-36的腺病毒是人體發(fā)胖的罪魁禍?zhǔn),下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.被AD-36腺病毒感染后,效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能發(fā)生“染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)”的變化
B.AD-36腺病毒只激活人體的T細(xì)胞,引起機(jī)體細(xì)胞免疫
C.正常情況下,被感染的體細(xì)胞能形成抗原MHC復(fù)合體移動(dòng)到細(xì)胞的表面呈遞出來(lái)
D.利用效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能檢測(cè)血清中是否含有相應(yīng)病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)ATP的敘述中,正確的是(  )
A.ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B.植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D.C3還原時(shí)所需ATP來(lái)自光反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.


(1)試管嬰兒和克隆動(dòng)物的培育過(guò)程中均會(huì)用到的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(或早期胚胎培養(yǎng))、胚胎移植.
(2)進(jìn)行胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可以充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體繁殖潛力.在這項(xiàng)技術(shù)中,供體的主要職能變?yōu)橹划a(chǎn)生產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎,繁重而漫長(zhǎng)的妊娠和育仔的任務(wù)由受體取代,這就大縮短了供體本身的繁殖周期.
(3)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所是輸卵管,剛種植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為桑椹胚或囊胚,胚胎種植后可以通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì).
(4)若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率,可通過(guò)應(yīng)用4的方案,采用胚胎分割技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是(  )
A.肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型的實(shí)質(zhì)是基因突變
B.高莖豌豆后代出現(xiàn)高莖和矮莖發(fā)生了基因重組
C.染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.基因堿基序列發(fā)生改變,不一定導(dǎo)致性狀改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某種酶是由419個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì).科學(xué)家利用生物技術(shù)切出5種不同長(zhǎng)度的該酶片段,并分別測(cè)定其活性如圖所示,分析該酶最可能具有活性的部是( 。
A.第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸B.第44號(hào)氨基酸到第85號(hào)氨基酸
C.第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸D.第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )

A.O2、CO2、血紅蛋白、H十、膽固醇

B.葡萄糖、Ca2十、載體、脂肪酸、水

C.卵磷脂、有氧呼吸酶、性激素、乳酸

D.脂肪、水、鉀離子、葡萄糖、氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案