植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A．夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B．秋末①→③→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C．越冬休眠過(guò)程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

D．各種植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)�，如不處理�?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等．如圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．輸入此氧化塘的能量只有光源
B．氧化塘中的風(fēng)車(chē)草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
C．浮游藻類(lèi)和沉水植物分別生長(zhǎng)在氧化塘表層和下層，氧化塘后部的溶解氧含量比前部的少
D．要控制廢水流入氧化塘的速率，故廢水不能過(guò)量流入氧化塘，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B．水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

C．自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D．同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西贛州高三3月摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組欲從豆油污染的土壤中篩選出高效降解脂肪的菌株。請(qǐng)依據(jù)題意回答：

（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）為避免培養(yǎng)基污染，需將培養(yǎng)皿呈 狀態(tài)放置。為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過(guò)高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行 處理。為了排除培養(yǎng)基被污染，需設(shè)置接種等量 的培養(yǎng)基作為空白對(duì)照。

（3）為了篩選出菌株，可將適量的 試劑滴加在平板中的菌落周?chē)�，洗去浮色后，如果菌落周�(chē)霈F(xiàn) ，則說(shuō)明此種菌能夠分泌脂肪酶。

（4）純化菌種時(shí)，為了對(duì)活菌計(jì)數(shù)，常采用 法接種于新的培養(yǎng)基平板上。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西贛州高三3月摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞器中有關(guān)增大表面積的作用,其說(shuō)法不正確的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)膜折疊增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積

B．線(xiàn)粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴，增大了酶的附著面積

C．漿細(xì)胞表面形成的突起，增大了漿細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別面積

D．神經(jīng)細(xì)胞表面形成了樹(shù)突和軸突，樹(shù)突的形成增大了接收信息分子的面積

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建長(zhǎng)泰第二中學(xué)高三下第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某研究小組調(diào)查涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，其中一種遺傳病為伴性遺傳。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．確定甲病的遺傳方式基本方法是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

B．甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C．I1能產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞

D．Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)健康男孩的概率為25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)小組為探究某雌雄同株植物果形的圓形和卵圓形這-對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn)，利用純合的圓形、卵圓形植株進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮突變）：

（1）通過(guò)圖解中雜交1能推斷控制上述植物果形的基因不位于線(xiàn)粒體或葉綠體中．
（2）有研究者提出假設(shè)：該植物這一相對(duì)性狀由2對(duì)等位基因控制，其遺傳遵循基因自由組合定律．
①實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)行了探究：用上述雜交組合中的F1和親本中卵圓形植株雜交，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形：圓形=1：3．則甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能（填“能”或“不能”）支持上述假設(shè)．
②實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)另選取純合的圓形植株和卵圓形植株進(jìn)行雜交得F1，F(xiàn)1與卵圓形植株雜交，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形：圓形=1：1，與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，請(qǐng)解釋出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是基因組合（AB、Abb、aaB）控制圓形、aabb控制卵圓形，當(dāng)圓形親本為AAbb（或aaBB）時(shí)，則F1與卵圓形植株雜交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例出現(xiàn)卵圓形：圓形=1：1的結(jié)果．（相關(guān)基因用A、a、B、b表示）
（3）若實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)繼續(xù)讓①中所用的F1植株自花傳粉獲得子代，則理論上子代圓形植株中有$\frac{4}{15}$（填比例）的植株自交后代分離比為卵圓形：圓形=1：3．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如表表示某遭受重度砍伐的森林在恢復(fù)過(guò)程中不同的演替階段喬木、灌木和草本植物的物種豐富度的變化．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
年
植物種類(lèi)		01020304050
草本植物615224211816
灌木262625201920
喬木0010141622
（1）重度砍伐的森林的恢復(fù)過(guò)程屬于次生演替，其恢復(fù)原貌的過(guò)程主要依賴(lài)于恢復(fù)力穩(wěn)定性．
（2）隨著演替的發(fā)生，草本植物的物種豐富度逐漸降低的原因是草本植物在與灌木和喬木爭(zhēng)奪陽(yáng)光中處于劣勢(shì)；與第10年相比，第50年的群落對(duì)陽(yáng)光等環(huán)境資源的利用率更高（填“高”或“低”），其原因是第50年群落垂直結(jié)構(gòu)更加明顯，能提高群落對(duì)陽(yáng)光等資源的利用率．
（3）若人為植樹(shù)造林，會(huì)使得該群落在第1～20年恢復(fù)至原貌，該實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響為能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣龋?/div>

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