12．奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)�，如不處理�?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等．如圖是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．輸入此氧化塘的能量只有光源
B．氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
C．浮游藻類和沉水植物分別生長(zhǎng)在氧化塘表層和下層，氧化塘后部的溶解氧含量比前部的少
D．要控制廢水流入氧化塘的速率，故廢水不能過量流入氧化塘，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

分析 1、由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定．但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)的能力有一定的限度．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性．當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí)，便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰．
2、生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，由于廢水中含有有機(jī)物，有機(jī)物中有能量，因此輸入氧化塘的能量有太陽能和廢水的有機(jī)物中化學(xué)能．
3、利用各類植物吸收、轉(zhuǎn)化污水中N、P等物質(zhì)和促進(jìn)細(xì)菌等微生物對(duì)污水的處理和凈化功能，可以治理污水水域．如浮水植物、挺水植物可促進(jìn)好氧細(xì)菌對(duì)廢水中有機(jī)物的分解，沉水植物根際的厭氧環(huán)境有利于厭氧細(xì)菌的活動(dòng)．由于挺水植物起遮光作用，影響浮游藻類進(jìn)行光合作用，氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類．

解答 解：A、廢水中含有有機(jī)物，有機(jī)物中有能量，因此輸入氧化塘的能量有太陽能和有機(jī)物中的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；
B、氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成生物群落，B錯(cuò)誤；
C、氧化塘前部的有機(jī)物含量較高，需氧微生物大量消耗氧氣分解有機(jī)物，故氧化塘后部的溶解氧含量比前部的多，C錯(cuò)誤；
D、要控制廢水流入氧化塘的速率，故廢水不能過量流入氧化塘，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查治理污水的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物群落的概念；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，理解生物氧化塘的原理，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是．若將其中組成蛋白質(zhì)氨基酸各取兩個(gè)縮合成一條肽鏈，請(qǐng)回答下列問題：
①②NH2-CH2-CH2OH  ③④  ⑤⑥NH2-CH2-CH2-COOH
（1）該條肽鏈中R基共有4種，該化合物由8個(gè)氨基酸縮合形成．
（2）該條肽鏈中還有3個(gè)氨基和3個(gè)羧基．
（3）該肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量與組成其氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量相比減少了126．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥膏青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．但是青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性種植影響較大．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖實(shí)線框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP（如圖虛線框內(nèi)所示）．科學(xué)家用基因工程技術(shù)，利用酵母菌細(xì)胞合成青蒿素，請(qǐng)回答問題：

（1）若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行青蒿素的工廠化生產(chǎn)，可將青蒿素細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng)，經(jīng)有絲分裂方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素．
（2）根據(jù)圖示代謝過程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母菌細(xì)胞過程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因，繼而可利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞．
（3）圖中①②過程無論發(fā)生在青蒿素細(xì)胞中，還是發(fā)生在酵母細(xì)胞中，都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP，原因是（寫出2點(diǎn)）都具有FPP合成酶基因（FPP合成酶基因所攜帶的遺傳信息相同）、不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄相同的模板鏈；轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則；兩種生物共用一套遺傳密碼；都具有底物IPP．
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，該基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如果用未標(biāo)記噬菌體侵染15N、32P、35S共同標(biāo)記大腸桿菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的標(biāo)記元素為（　　）
A．只在外殼中找到15N和35S
B．只在DNA中找到15N和32P
C．在DNA中找到15N和32P，在外殼中找到15N、35S
D．在DNA中找到15N、32P、35S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．噬菌體中的DNA只有在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)才復(fù)制
B．HIV的遺傳物質(zhì)是DNA
C．自然界中生物遺傳物質(zhì)的基本單位都是脫氧核苷酸
D．蛙的成熟紅細(xì)胞中不含有遺傳物質(zhì)DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（ ）

A．據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

B．⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過①③兩種方式完成

D．質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是（ ）

A．RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲(chǔ)存遺傳信息

B．DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

C．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

D．膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬真核生物的一組是（ ）

A．噬菌體和霉菌 B．衣原體和草履蟲

C．細(xì)菌和酵母菌 D．衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源：2016屆江西贛州高三3月摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B．秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C．越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

D．各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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