固定化酶的優(yōu)點是( )
A.有利于提高酶活性 B.有利于提高反應(yīng)速度
C.有利于產(chǎn)物的純化 D.有利于酶發(fā)揮作用
科目:高中生物 來源:2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是 ( )
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默實驗其中一組對照排除鹽酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑問
C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵
D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物細胞培養(yǎng)一開始,處理成塊的組織細胞,使其分散成單細胞所用的酶是 …( 。
A.淀粉酶 B.脂肪酶 C.胰蛋白酶 D.胃蛋白酶
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是( )
A.在胚胎移植技術(shù)中,精子和卵細胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮
B.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌,再轉(zhuǎn)入水稻細胞
C.原生質(zhì)體融合能克服遠源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體
D.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
臨床使用抗生素前,有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性。
回答下列問題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌單菌落,可用 法或 法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。
(2)取該單菌落適當稀釋,用 法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板。
(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻至于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A (敏感 、不敏感 );含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素B (敏感 、不敏感 );含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明 ;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的 。
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗菌目的,最好應(yīng)選用抗生素 。
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的敘述中,不正確的是( 。
A.加酶洗衣粉中添加的酶包括纖維索酶、脂肪酶、淀粉酶和堿性蛋白酶等
B.與斐林試劑相比,用尿糖試紙檢測尿液中的葡萄糖,特異性更強、靈敏度更高
C.植物組織培養(yǎng)過程,不需要滅菌,不需要在培養(yǎng)基中加入激素
D.腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
探究溫度對果膠酶活性的影響、pH對酶活性的影響、果膠酶的用量三個實驗中,實驗變量依次為 ( )
A.溫度、酶活性、酶用量
B.蘋果泥用量、pH、果汁量
C.反應(yīng)時間、酶活性、酶用量
D.溫度、pH、果膠酶用量
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)無機鹽的敘述,正確的是( )
A.無機鹽不能維持人體的血漿滲透壓
B.細胞進行脂肪、磷脂、葡萄糖等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽
C. P是構(gòu)成細胞的大量元素,對維持細胞正常功能有重要作用
D.細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列育種不需要使用生物工程技術(shù)的是
A.高產(chǎn)青霉素菌株
B.能分泌含抗體乳汁的母牛
C.生長較快的鯉鯽魚
D.利于貯藏的白菜—甘藍
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