【題目】下列對激素調(diào)控的描述中，正確的是（ ）

①激素能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

②激素調(diào)節(jié)的啟動較慢、持續(xù)時間較長

③人和高等動物的生理活動，主要是通過激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)

④激素調(diào)控迅速而精確，反應時間短

A.①②B.③④C.②④D.②③

【答案】A

【解析】

激素調(diào)控通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能，即激素能使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，①正確；激素調(diào)節(jié)的啟動較慢、持續(xù)時間較長，②正確；人和高等動物的生理活動，主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)的，③錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確，反應時間短，④錯誤。因此正確的是①②，故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些物質(zhì)出入細胞時與細胞中的核糖體和線粒體無關（ ）

A. 尿素通過細胞膜 B. 人的小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

C. 腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na＋ D. 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

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【題目】下列有關生理現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�

A. 被閹割動物血液中的促性腺激素含量將降低

B. 寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C. 人產(chǎn)生寒冷的感覺是條件反射

D. 叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學物質(zhì)傳遞信息

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【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖。突觸2甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。據(jù)圖回答下列問題：

（1）當興奮傳至神經(jīng)元軸突末梢時，引起_________向突觸前膜移動，其中的神經(jīng)遞質(zhì)通過_________方式釋放到突觸間隙中。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動________（會/不會）消耗ATP。

（2）乙酰膽堿酯酶是一種能夠分解乙酰膽堿的酶，某藥物能夠抑制乙酰膽堿酯酶的活性，該藥物可能導致該神經(jīng)纖維保持__________________的狀態(tài)。

（3）興奮由A處向B處傳導時，會引起Gly釋放并與突觸后膜的受體結合，導致離子通道乙打開，而使興奮傳導過程被抑制。據(jù)此推測，離子通道乙應該為________（陽離子/陰離子）的離子通道。

（4）B點在未受到刺激時，能夠維持靜息電位，其電位表現(xiàn)為_______________，大多數(shù)神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是___________________________________。

（5）Gly作為神經(jīng)遞質(zhì)，其與激素作用的相同點是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國醫(yī)生塞達尼任格在對離體蛙心進行實驗的過程中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時．實驗說明鈣鹽（　�。�

A. 為蛙心的持續(xù)跳動提供能量

B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對維持細胞的形態(tài)有重要作用

D. 是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體免疫的敘述，正確的是（　�。�

A.人體內(nèi)的漿細胞和吞噬細胞功能不同但遺傳物質(zhì)相同

B.過敏反應有明顯的遺傳傾向，當機體初次接觸過敏原時就會產(chǎn)生

C.HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病

D.先天性缺少胸腺的患者，仍可保留部分細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒屬于RNA病毒，具有逆轉錄酶，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A=19%、C=26%、G=32%。則通過逆轉錄形成的雙鏈DNA中應含有堿基A

A. 19% B. 21% C. 23% D. 42%

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【題目】下列結構中,屬于亞顯微結構的是

A. 液泡和葉綠體 B. 葉綠體基粒和核孔

C. 細胞核和染色體 D. 細胞壁和細胞膜

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【題目】以下關于染色質(zhì)和染色體關系的敘述中，正確的是

A.不同細胞分裂時期的不同物質(zhì)

B.不同細胞分裂時期的同一物質(zhì)

C.同一細胞不同分裂時期的同一物質(zhì)

D.同一細胞不同分裂時期的不同物質(zhì)

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