1．目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用如圖表示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）MERS的全稱是中東呼吸綜合征，MERS病毒是一種新型的冠狀病毒．以正義單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)，即指遺傳物質(zhì)能直接進行翻譯．
①MERS病毒屬于上述乙種類型病毒，感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場所是人體細胞的核糖體．
②實驗室研究MERS病毒時不能（能或不能）用含多種營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)？理由是MERS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于細胞才能繁殖．
（2）圖中需要DNA聚合酶的過程有3、6、8，過程6需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（3）赫爾希和蔡斯實驗使用的T2噬菌體屬于上述中甲種類型的病毒，在實驗過程中對遺傳物質(zhì)進行標記使用的元素是P，對蛋白質(zhì)外殼進行標記使用的元素是S．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中1表示轉(zhuǎn)錄，2表示翻譯，3表示DNA的自我復(fù)制；圖乙中4表示RNA控制蛋白質(zhì)合成，5表示RNA自我復(fù)制；圖丙中6表示逆轉(zhuǎn)錄，7表示轉(zhuǎn)錄，8表示DNA的自我復(fù)制，9表示翻譯，10表示DNA的轉(zhuǎn)錄，據(jù)此答題．

解答 解：（1）①已知MERS病毒以正義單鏈RNA作為遺傳物質(zhì)，所以其屬于上述乙種類型病毒，感染人體后在人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)．
②MERS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于細胞才能繁殖，所以實驗室研究MERS病毒時不能用含多種營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)．
（2）圖中6表示逆轉(zhuǎn)錄，需要逆轉(zhuǎn)錄酶．過程3、6、8示DNA的自我復(fù)制，需要DNA聚合酶．
（3）T2噬菌體中含有DNA和蛋白質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA，屬于上述中甲種類型的病毒；蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N，DNA的元素組成是C、H、O、N、P，在實驗過程中對遺傳物質(zhì)進行標記使用的元素是P，對蛋白質(zhì)外殼進行標記使用的元素是S．
故答案為：
（1）①乙    人體細胞的核糖體
②不能   細胞
（2）3、6、8   逆轉(zhuǎn)錄酶
（3）甲    P    S

點評 本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及理解中心法則知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．翹首企盼中迎來了冬季運動會，站在略帶寒意的操場，耳畔響起充滿激情的《運動員進行曲》，我?guī)еd奮、激動心情參加3000米長跑，以下為該過程中發(fā)生的生理變化．
（1）這場速度與耐力的較量即將開始，交感神經(jīng)開始興奮，興奮以電信號（神經(jīng)沖動）的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助突觸小泡貯存的神經(jīng)遞質(zhì)，使腎上腺素的合成與釋放增加，使我心跳加速．腦干中的呼吸中樞不斷興奮，使我呼吸加快．
（2）隨著發(fā)令槍響，真正的較量開始了，機體大量消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生ATP不斷直接為骨骼肌細胞供能，助我一次次的超越．血糖含量降低時，胰島A細胞變得活躍，分泌的胰高血糖素增加，以便快速補充血糖．位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，以維持體溫的相對穩(wěn)定．
（3）終于在吶喊聲中征服了終點．第二天，因肌肉細胞中乳酸積累過多造成肌肉酸痛．不小心感冒，讓我開始了身體的第二次較量，受到抗原刺激的B細胞在T細胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下，增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體阻止著病毒通過血液循環(huán)而播散．在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下，身體逐漸趨于野“平靜”，又投入到“痛”并快樂的高中學(xué)習(xí)生活，開始了第三次較量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在右圖所示的過程中，正常情況下載動植物細胞中都不可能發(fā)生的是（ ）

A．①② B．③④ C．④⑤ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答．

（1）圖甲中過程①表示光合作用和化能合成作用，圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中哪些成分D、B（用字母表示）．
（2）圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是含碳有機物、CO2．
（3）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（4）若草固定的總能量為6.8×109kJ，食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ，則人最多能獲得能量2.46×108kJ．
（5）若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$調(diào)整到$\frac{3}{4}$，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg，人能比原來多增重2kg．（能量傳遞效率按20%計算）
（6）土壤中包含的生物種類除了營腐生生活的細菌和真菌外，還有一些生活在土壤中的小動物，若要調(diào)查研究后者類群的豐富度，常用取樣器取樣進行采集．土壤小動物的豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估計法兩種．前者一般適用于個體較大、種群數(shù)量有限的群落．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式常隱．據(jù)查3號不攜帶乙病致病基因，則乙病的遺傳方式X隱．
（2）10號不攜帶致病基因的幾率是$\frac{1}{3}$．
（3）3號和4號婚配，所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是0．
（4）若8號和11號婚配，出生只患甲種病女孩的幾率是$\frac{1}{36}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖為細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細胞分泌的激素，隨①血液到達全身各處，與靶細胞表面的②受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞，②的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜（相互）接觸，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示信號（或信息）分子．
（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示胞間連絲，其穿越了植物細胞的最外層，即細胞壁，該最外層由纖維素和果膠所組成，其功能是支持與保護細胞．
（4）精子和卵細胞的識別和結(jié)合體現(xiàn)圖中哪一種信息交流方式B（填英文字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述不正確的是（　�。�
A．加入碳酸鈣防止色素被破壞B．用棉塞防止濾液揮發(fā)
C．用無水酒精分離濾液中的色素D．加入二氧化硅有利于充分研磨

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．日本京都大學(xué)教授村田幸作的研究小組在《自然•生物技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)表論文說，他們找到了一種表面有“大嘴”的超級細菌，這種細菌能囫圇吞下高分子污染物質(zhì)二噁英的速度是原先的兩倍．下列哪一項不是超級細菌的特征（　　）
A．可以使用普通光學(xué)顯微鏡觀察
B．細胞核內(nèi)有一個環(huán)狀的DNA分子
C．有細胞結(jié)構(gòu)，屬于原核細胞
D．超級細菌表面的“大嘴”是這種細菌細胞膜不具有流動性的體現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．生物的遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸
B．生物的主要遺傳物質(zhì)是脫氧核苷酸
C．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
D．控制細胞核遺傳和細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)都是DNA

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