為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用 效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體（它們的生長(zhǎng)速率依次遞增）。實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知（ ）

A．不同濃度的生長(zhǎng)素、赤霉素和不同生長(zhǎng)速率的突變體是該實(shí)驗(yàn)的自變量

B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明赤霉素對(duì)矮生豌豆幼苗的生長(zhǎng)沒(méi)有作用

C．體外噴施生長(zhǎng)素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)

D．生長(zhǎng)速率越快的品種，赤霉素的作用效果越顯著

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．艾滋病病毒（RNA病毒）侵染人體細(xì)胞會(huì)形成雙鏈DNA分子，并整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA中，以它為模板合成mRNA和子代單鏈RNA，mRNA做模板合成病毒蛋白，據(jù)此分析下列敘述不正確的是（　�。�
A．合成RNA-DNA和雙鏈DNA分別需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶等多種酶
B．以RNA為模板合成生物大分子的過(guò)程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄
C．除了艾滋病病毒外，T2噬菌體也可進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄
D．HIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家們用磷脂制成雙分子層的微球體，里面包裹著抗癌藥物，外面帶上單克隆抗體，制成“生物導(dǎo)彈”。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．單克隆抗體的制備應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B．單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，特異性強(qiáng)、靈敏度高

C．選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)出的雜交瘤細(xì)胞都能夠經(jīng)專(zhuān)一抗體檢驗(yàn)呈陽(yáng)性

D．理論上利用“生物導(dǎo)彈”技術(shù)治療癌癥療效高，毒副作用小

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是

A．大腸桿菌無(wú)線(xiàn)粒體，有核糖體

B．水稻葉肉細(xì)胞有葉綠體，也有液泡

C．酵母菌有線(xiàn)粒體而無(wú)葉綠體

D．動(dòng)物細(xì)胞中核酸的細(xì)胞器只有線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（十一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問(wèn)題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過(guò)程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ，并且可以通過(guò)復(fù)制遺傳給下一代，同時(shí)，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開(kāi)的 鍵。

（3）組成基因表達(dá)載體的單體是 �；虮磉_(dá)載體中的啟動(dòng)子是

識(shí)別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過(guò) （填過(guò)程）合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？（ ）

（5）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（十一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的相關(guān)描述，正確的是（ ）

A. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收鉀所需能量來(lái)自該細(xì)胞的有氧呼吸

B. 人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸攝取碘

C. 土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收

D. 抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中DNA分子復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始的

B．圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的

C．真核生物DNA分子復(fù)制過(guò)程需要解旋酶

D．真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來(lái)源于同一種變異類(lèi)型的是（ ）

①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒 ③貓叫綜合癥 ④人類(lèi)的紅綠色盲 ⑤玉米的高莖皺形葉 ⑥人類(lèi)的鐮刀型細(xì)胞貧血癥

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（　�。�
 
A．①②③細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1：2
B．①③④細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均有同源染色體
C．表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①
D．細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是②③④

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