下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是

A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因 D.初級(jí)精母細(xì)胞和次數(shù)精母細(xì)胞中都含Y染色體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川成都樹德中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期

B．在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期

C．細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制

D．肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)的長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物之間不存在生殖隔離的是

A.東北虎和華南虎 B.馬和驢雜交后代不育

C.鳥類和青蛙 D.山羊和綿羊雜交后雜種不活

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

水毛莨裸露與空氣中和侵在水中的葉片形態(tài)不同，下列敘述合理的是

A.兩種葉形態(tài)不同，是因?yàn)樗鼈兊幕蚪M成不同

B.兩種葉形態(tài)不同體現(xiàn)了該植物對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)

C.若水中的葉裸露于空氣中，就會(huì)轉(zhuǎn)變成另一種形態(tài)

D.若全部莖葉一直裸露于空氣中，水毛莨也會(huì)長(zhǎng)出兩種形態(tài)的葉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是

A.構(gòu)成DNA的含氮堿基有四種

B.磷酸和核糖交替排列構(gòu)成基本骨架

C.每個(gè)DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

D.雙鏈DNA分子中的某一段若含有40個(gè)胞嘧啶，就一定會(huì)同時(shí)含有40個(gè)鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連續(xù)抓三次，小球的組合都是Dd，則他第4次抓取Dd的概率是

A.1/4 B.1/2 C.0 D.1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定�；卮鹣铝袉栴}

(1)不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集。

（2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使其在群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇 的培養(yǎng)基，并在 條件下培養(yǎng)。

(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請(qǐng)分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是 ，獲得圖B效果的接種方法是

(4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行 ，接種前要進(jìn)行 ，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在 條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整的表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最基本層次是( )

A．細(xì)胞 B.器官 C.原子 D.個(gè)體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

理論上同卵雙胞胎有完全相同的DNA，實(shí)際上他們的基因也不完全一樣，出現(xiàn)差異原因可能是

A.父親或母親在形成生殖細(xì)細(xì)胞的過程中，非同源染色體發(fā)生了自由組合

B.父親或母親在形成生殖細(xì)胞的過程中，同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

C.個(gè)體發(fā)育的有絲分裂過程中，個(gè)別細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了交叉互換

D.個(gè)體發(fā)育的有絲分裂過程中，個(gè)別細(xì)胞的染色體上某一基因發(fā)生了基因突變

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