(2010?普陀區(qū)模擬)甲、乙、丙是三種微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基.甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖.甲能在Ⅰ中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長繁殖,而甲和丙都不能.下列說法正確的是( )
粉狀硫
10g K2HPO4
4g FeSO4
0.5g
蔗糖
10g (NH4)2SO4
0.4g H2O
100 MgSO4
9.25g CaCl2
0.5g
Ⅰ + + + + ﹣ + + +
Ⅱ + + + ﹣ + + + +
Ⅲ + + + + + + + +
A.甲是固氮微生物,乙是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物
B.甲是異養(yǎng)微生物,乙是固氮微生物,丙是自養(yǎng)微生物
C.甲乙都是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物
D.甲乙丙都是異養(yǎng)微生物
A
【解析】
試題分析:Ⅰ培養(yǎng)基的特點是缺氮,能在這樣的培養(yǎng)基上存活的只能是固氮微生物;Ⅱ培養(yǎng)基的特點是沒有有機碳源,是培養(yǎng)自養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基;Ⅲ培養(yǎng)基是適宜異養(yǎng)微生物生長的培養(yǎng)基.
【解析】
根據(jù)題意可知,甲能在Ⅰ中正常生長繁殖,而乙和丙都不能,而Ⅰ培養(yǎng)基缺氮,說明甲能夠自身固氮,屬于固氮微生物;
乙能在Ⅱ中正常生長繁殖,而甲和丙都不能,Ⅱ培養(yǎng)基中沒有有機碳源,說明乙能夠合成有機物,屬于自養(yǎng)微生物;
而丙不能在Ⅰ培養(yǎng)基,說明不能固氮;又不能在Ⅱ培養(yǎng)基中生長,說明不能合成有機物,只能在Ⅲ培養(yǎng)基中生長,說明屬于異養(yǎng)微生物.
故選:A.
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞中化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是( )
A.組成纖維素的基本單位是果糖
B.組成核酸的基本單位有5種
C.脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高
D.細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2006?廣東)某同學(xué)在進行探究大腸桿菌群體生長規(guī)律實驗時,錯誤操作是( )
A.在調(diào)整期擴大接種 B.隨時調(diào)整pH
C.在穩(wěn)定期連續(xù)培養(yǎng) D.定期檢測菌體數(shù)目
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?成都模擬)某研究小組欲研究被石油污染過的土壤中細菌的數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細菌.下列操作錯誤的是( )
A.稱取和稀釋被污染的土壤時應(yīng)在火焰旁
B.用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基進行篩選
C.分離菌種時可采用稀釋涂布平板法接種
D.對細菌進行計數(shù)時宜采用平板劃線法接種
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2008?寧波三模)下列有關(guān)微生物的敘述中正確的是( )
A.病毒的致病性是由囊膜決定的
B.向基本培養(yǎng)基中加入適量青霉素,可從細菌、放線菌和酵母菌中選擇培養(yǎng)酵母菌
C.在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌時,大腸肝菌分解乳糖的酶是組成酶
D.微生物的次級代謝產(chǎn)物一定是其自身生長繁殖所必需的
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?綿陽三模)如圖為從污水處理池中篩選能夠高效分解有機污染物A的菌種的實驗流程.據(jù)圖分析下列說法不正確的是( )
A.初選過程①中大多數(shù)不能利用有機物A的微生物不能形成菌落
B.過程③應(yīng)選擇A物質(zhì)含量最低的培養(yǎng)瓶中的微生物進一步接種
C.接種過程④的目的是為了分離和純化能夠分解有機物A的菌種
D.過程⑤重復(fù)多次的目的是為了提高菌種分解有機物A的能力
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴增練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)在進行DNA親子鑒定時,需大量的DNA。PCR技術(shù)(聚合酶鏈式反應(yīng))可以使樣品DNA擴增,獲得大量DNA克隆分子。該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復(fù)制,在試管中進行DNA的人工復(fù)制(如下圖,圖中黑色長方形是引物)。在很短的時間內(nèi)將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍,使實驗室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。
(1)圖中的變性、延伸分別是指________、________。
(2)假設(shè)PCR反應(yīng)中的DNA模板為P,第一輪循環(huán)的產(chǎn)物2個子代DNA為N1,第二輪的產(chǎn)物4個子代DNA為N2,N1、N2中分別含有模板DNA單鏈的DNA分別有____個、____個。若繼續(xù)循環(huán),該DNA片段共經(jīng)過30次循環(huán)后能形成____個DNA片段。
(3)若下圖為第一輪循環(huán)產(chǎn)生的產(chǎn)物。請繪出以a鏈和b鏈為模板經(jīng)PCR擴增的產(chǎn)物。
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.3 加酶洗衣粉的洗滌條件(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于加酶洗衣粉的說法,錯誤的是( )。
A.洗衣粉中的蛋白酶對人體皮膚有損傷
B.洗衣粉中的蛋白酶對皮膚和所有衣物無刺激作用
C.使用加酶洗衣粉時要特別注意水溫
D.加酶洗衣粉有保質(zhì)期
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第二單元2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在酸性條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸重氮化反應(yīng)后,再與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合,生成的溶液呈( )
A.玫瑰紅色 B.藍色 C.磚紅色 D.橘紅色
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