Question

如圖1是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過程的圖解，圖2表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的影響；據(jù)圖回答：

（1）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號(hào)是

 

．
（2）[H]與O₂結(jié)合生成②的過程，發(fā)生的場所是

 

．
（3）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C₆H₁₂O₆氧化的反應(yīng)式是

 

．
（4）有氧呼吸的反應(yīng)式

 

．
（5）貯藏時(shí)間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行呼吸時(shí)，消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳

 

摩爾．
（6）A點(diǎn)表示植物細(xì)胞釋放的二氧化碳較多，這些二氧化碳是

 

的產(chǎn)物．
（7）由A到B，二氧化碳的釋放急劇減少，其原因是氧氣增加時(shí)，

 

．
（8）由B到C，二氧化碳的釋放又不斷增加，其原因是氧氣增加時(shí)

 

．
（9）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度

 

．采取這一措施的理由是

 

，水果和蔬菜等糖類等有機(jī)物分解得很慢．

Answer 1

考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程

專題：

分析：閱讀題干和題圖1可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的具體過程，根據(jù)圖1梳理有氧呼吸的過程，其中①是丙酮酸，②是水，③是二氧化碳，④是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量，⑤是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量，⑥是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量．
分析圖2可知，在一定范圍內(nèi)，呼吸作用的速率隨氧氣濃度升高而減弱，但達(dá)到一定濃度后，再增大氧氣濃度，呼吸作用速率又加快

解答： 解：（1）有氧呼吸過程中有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的能量最多，即⑥過程產(chǎn)生的能量最多．
（2）[H]與O₂結(jié)合生成水的過程是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜．
（3）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，會(huì)進(jìn)行無氧呼吸，C₆H₁₂O₆氧化的反應(yīng)式是：C₆H₁₂O₆

酶

2C₃H₆O₃﹢能量．
（4）有氧呼吸的反應(yīng)式：C₆H₁₂O₆﹢6H₂O﹢6O₂

酶

6CO₂﹢12H₂O﹢能量．
（5）貯藏時(shí)間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO₂，故可得其植物體葉片進(jìn)行有氧呼吸消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生CO₂

A

2

×6=3A摩爾．
（6）圖中A點(diǎn)氧氣的濃度為0，植物能進(jìn)行無氧呼吸，釋放出二氧化碳．
（7）由A到B，氧氣增加，無氧呼吸受到抑制，所以CO₂的釋放量急劇減少．
（8）由B到C，隨著氧氣的增加，植物的有氧呼吸加強(qiáng)，CO₂釋放量增多，所以CO₂的釋放量又不斷增加．
（9）貯藏室內(nèi)的氧氣濃度在B點(diǎn)的時(shí)候，這時(shí)有氧呼吸已明顯降低，同時(shí)又抑制了無氧呼吸，水果和蔬菜組織內(nèi)糖類等有機(jī)物分解得最慢，有利于貯藏蔬菜或水果．
故答案為：
（1）⑥
（2）線粒體內(nèi)膜
（3）C₆H₁₂O₆

酶

2C₃H₆O₃﹢能量
（4）C₆H₁₂O₆﹢6H₂O﹢6O₂

酶

6CO₂﹢12H₂O﹢能量
（5）3A
（6）無氧呼吸
（7）無氧呼吸受到抑制
（8）有氧呼吸作用加強(qiáng)，CO₂釋放量增加
（9）B點(diǎn)    這時(shí)有氧呼吸已明顯下降，無氧呼吸又受到抑制

點(diǎn)評(píng)：本題考查了呼吸作用的過程、場所、產(chǎn)物及影響呼吸作用的因素，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．