【題目】某動物種群中,AA、Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機(jī)交配,理論上,下一代AA∶Aa∶aa基因型個體的數(shù)量比為( )
A.3∶3∶1
B.4∶4∶1
C.1∶2∶0
D.1∶2∶1
【答案】B
【解析】根據(jù)題意已知,AA、Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%,若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,則具有繁殖能力的個體中,AA占1/3,Aa占2/3,因此A的基因頻率為1/3+2/3×1/2=2/3,a的基因頻率為1/3,根據(jù)遺傳平衡定律,其他個體間可以隨機(jī)交配,后代中AA的頻率=2/3×2/3=4/9,Aa的頻率=2×1/3×2/3=4/9,aa的頻率為1/3×1/3=1/9,因此AA:Aa:aa=4:4:1,故選B。
所以答案是:B
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用基因頻率的變化,掌握某個等位基因的頻率 = 它的純合子的頻率 + 雜合子頻率即可以解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物體內(nèi)酶和激素的敘述,正確的是 ( )
①激素和酶的功能都具有專一性
②它們都是都在核糖體上合成后分泌到細(xì)胞外
③都是由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的
④有的動物細(xì)胞既能產(chǎn)生激素又能合成酶
⑤能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素
⑥能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶
⑦激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞
A.①②⑤
B.④⑤⑥⑦
C.①④⑤⑦
D.①②③⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識,回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)在還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中:斐林試劑使用時,是否需要現(xiàn)配現(xiàn)用?(填“是”或“否”),否則會影響實(shí)驗(yàn)效果;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成;雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,一定要先加入溶液,搖勻后再滴入溶液。
(2)用高倍鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中,用到的健那綠,是一種活細(xì)胞染色劑?梢允够罴(xì)胞中線粒體呈。
(3)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,與染色質(zhì)中的DNA選擇性結(jié)合顯示綠色,能與RNA選擇性結(jié)合顯示紅色。細(xì)胞核中染色質(zhì)是一種能被染料染成深色的物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列實(shí)驗(yàn),無大量氣泡產(chǎn)生的是
試管號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
試管內(nèi)容物 | 2mL H2O2 | 2mL H2O2 | 2 mLH2O2 | 2 mLH2O2 | 2 mLH2O2 |
條件 | 2滴清水 | 2滴新鮮肝 臟研磨液 | 2滴稀釋的 新鮮肝臟研 磨液 | 2滴新鮮肝 臟研磨液+3 滴氫氧化鈉 | 2滴新鮮肝 臟研磨液+3 滴鹽酸 |
A. l、2、3 B. l、3、4、5 C. 3、4、5 D. l、4、5
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物乙醇是指通過微生物的發(fā)酵將各種生物質(zhì)轉(zhuǎn)化為燃料酒精。它可以單獨(dú)或與汽油混含配制成乙醇汽油作為汽車燃料。我國成功利用農(nóng)作物廢棄物—秸稈(主要成分為纖維素)代替糧食作為原料來進(jìn)行燃料乙醇的工業(yè)化生產(chǎn)。其主要技術(shù)流程為:秸稈→秸稈顆粒→反應(yīng)罐水解→過濾除渣→酒精發(fā)酵→蒸餾。
(1)將秸稈顆粒裝入反應(yīng)罐進(jìn)行水解,需加入_______________的微生物,從而能將秸稈中的成分轉(zhuǎn)變成葡萄糖。從土壤中獲取該微生物時,首先選擇培養(yǎng),然后通過_______________法直接篩選出該微生物。
(2)若要對篩選獲得的菌液進(jìn)行計(jì)數(shù),應(yīng)將菌液用______________法接種到平板上。如果將1mL菌液稀釋100倍,在3個平板上分別加入0.1mL的稀釋液,經(jīng)過培養(yǎng)后,3個平板的菌落分別是93、96、99,據(jù)此可得出每升菌液中的活菌數(shù)為____________,通常運(yùn)用該方法統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)目______(高于、低于或等于)活菌的實(shí)際數(shù)目,原因是__________________________________________________。
(3)酒精發(fā)酵階段需接種的微生物是___________,該微生物在_______________的發(fā)酵液中可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他的微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短,另一種則彎而深,雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜;雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜,在長期的進(jìn)化過程中,生物逐漸適應(yīng)。由此不能得出的結(jié)論是( )
A.雌雄鳥采蜜植物的差異緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭
B.上述兩種植物與蜂鳥的相互適應(yīng)有利于各自繁衍后代
C.花蕊蜜管的形態(tài)與鳥喙的長度是長期自然選擇的結(jié)果
D.題中所述的各種生物構(gòu)成了一個相互依存的生物群落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】梅雨季節(jié),雄性蝗蟲釋放揮發(fā)性物質(zhì)吸引雌性來交尾繁殖后代。下列分析錯誤的是( )
A.這種繁殖機(jī)制是長期自然選擇的結(jié)果
B.蝗蟲種群的K值受溫度和水分影響
C.蝗蟲種群往往短期爆發(fā)性增長的原因之一是缺少食物鏈的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.利用該揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)誘捕雄性個體,這種防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂周期敘述正確的是
A. 生物所有的細(xì)胞都有細(xì)胞周期
B. 人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同
C. 細(xì)胞體積增大會使細(xì)胞與外界物質(zhì)交換效率提高
D. 在一個細(xì)胞周期中,DNA的復(fù)制和中心粒的倍增可能發(fā)生在同一時期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2014年埃博拉病在非洲蔓延,我國派出醫(yī)療隊(duì)首次在境外組建醫(yī)院,幫助治療埃博拉疫情。
(1)研究表明,埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等,使其不能暴露病毒的_____,以致感染信息不能呈遞給_____,阻止正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過程,導(dǎo)致機(jī)體對該病毒的____免疫功能下降。因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。
(2)對志愿者接種埃博拉試驗(yàn)疫苗后,機(jī)體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體,還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有__________。
(3)用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠,通過_______技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病。
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