【題目】為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水
B. 質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小
C. NaCl為自變量,茉莉酸為因變量
D. 茉莉酸對(duì)NaCl 引起的質(zhì)壁分離有抑制作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究某X有機(jī)物是否能誘發(fā)動(dòng)物細(xì)胞增殖過(guò)程中染色體發(fā)生斷裂,某校高三同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)要進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),必須先選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料,我們所取的細(xì)胞必須能進(jìn)行 ,且必須用 (胰蛋白酶/鹽酸)處理使細(xì)胞相互分離。
(2)該分組實(shí)驗(yàn)中,每組除都要加入實(shí)驗(yàn)材料及相應(yīng)的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液外,還應(yīng)各自添加的處理是: 。
(3)該實(shí)驗(yàn)最簡(jiǎn)便的檢測(cè)方法手段是 ,需觀察的指標(biāo)(對(duì)象)是 。
(4)請(qǐng)以細(xì)胞圖的形式并配以簡(jiǎn)要說(shuō)明來(lái)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
(注:只需畫出觀察對(duì)象的結(jié)構(gòu);假設(shè)所取實(shí)驗(yàn)細(xì)胞中有1對(duì)2條染色體如圖所示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)某一細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂,其內(nèi)有44條常染色體和兩個(gè)同型的性染色體,正常情況下此細(xì)胞不可能是( )
①初級(jí)精母細(xì)胞 ②次級(jí)卵母細(xì)胞 ③次級(jí)精母細(xì)胞 ④卵細(xì)胞
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳術(shù)語(yǔ)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.相對(duì)性狀是由等位基因控制的
B.雜種自交后代會(huì)出現(xiàn)純種
C.純種雜交后代是純種
D.測(cè)交可用來(lái)測(cè)定雜種基因型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在稻-魚-蛙共生農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,除普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外,還有魚和蛙,它們能起到松土、除草和除蟲的作用,其糞便和殘餌又成為綠色肥料。請(qǐng)回答:
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法。根據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為________只/m2。
樣方編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樣方面積(m2) | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
田螺數(shù)量 | 16 | 17 | 16 | 36 | 30 | 40 |
(2)某普通農(nóng)田中有水稻、飛蝗、食蟲鳥、青蛙、蛇等生物,請(qǐng)按捕食關(guān)系,繪出相應(yīng)的食物網(wǎng)。
(3)卷葉螟是稻田中主要害蟲之一,用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的______,從而最終達(dá)到降低種群密度的目的,該方法是應(yīng)用_______信息傳遞來(lái)防治害蟲。
(4)與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,稻魚蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)____________穩(wěn)定性更高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在不同條件下,酶的催化反應(yīng)速率(或生成物量)的變化。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系
B.圖②虛線表示增加底物濃度,其他條件不變時(shí),生成物量變化的示意曲線
C.若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率
D.圖③表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)變異發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計(jì)如甲圖,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖中所示結(jié)果分析正確的是
A.該組織可能來(lái)自卵巢,乙細(xì)胞屬于b組
B.一定濃度的秋水仙素溶液可作用于c組細(xì)胞
C.b組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞
D.c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予英國(guó)科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌,以表彰他們?cè)?/span>“細(xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn)。下圖為該技術(shù)的操作流程模式圖:
根據(jù)推斷,以下說(shuō)法正確的是
A.干細(xì)胞的葉綠體、線粒體、細(xì)胞核均具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.干細(xì)胞分化形成的表皮細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化
C.干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D.干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病
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