【題目】有關神經(jīng)遞質的敘述正確的是（ ）

A．是高爾基體合成的蛋白質分子

B．通過胞吐的方式到達突觸后膜

C．其受體是位于突觸后膜上的糖蛋白

D．分解它的酶是位于突觸后膜上的糖蛋白

【答案】C

【解析】

試題分析：突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙組成，當興奮傳至神經(jīng)元的軸突末端時，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質到突觸間隙，然后作用于突觸后膜，引起突觸后膜所在神經(jīng)元的興奮或抑制．

解：A、神經(jīng)遞質有乙酰膽堿或氨基酸的衍生物等，A錯誤；

B、神經(jīng)遞質通過胞吐的方式分泌到突觸間隙，擴散到達突觸后膜，B錯誤；

C、神經(jīng)遞質的受體是位于突觸后膜上的糖蛋白，C正確；

D、分解神經(jīng)遞質的酶位于突觸間隙內(nèi)，D錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與動植物細胞有關的“不一定”的敘述，正確的是

A．所有植物細胞中不一定都含有磷脂

B．蛋白質的合成不一定要在核糖體上

C．光合作用不一定要在葉綠體中進行

D．胰島素的分泌不一定需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】向正在進行有氧呼吸的細胞懸浮液中加人a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]被氧化成水，則使O2的消耗減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程，下列敘述錯誤的是

A.該過程發(fā)生的場所不一定是細胞質基質 B.tRNA、mRNA、rRNA都參與該過程

C.酶的產(chǎn)生都要經(jīng)過該過程 D.轉運每種氨基酸工具不一定有多種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雄性動物（基因型為AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上）的一個初級精母細胞在四分體時期，一對同源染色體的非姐妹染色單體上含A、a基因的部位發(fā)生了交叉互換。該細胞以后進行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生的精子類型有（ ）

A．1種 B．2種 C．4種 D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示真核細胞內(nèi)基因表達的兩個主要步驟，請回答（括號中填編號，橫線上填文字）：

（1）圖甲進行的主要場所是______，所需原料是______。圖乙所示過程稱為______，完成此過程的細胞器是[ ] ______。

（2）圖乙中⑥的名稱是______，若其上的三個堿基為UGU，則在⑦上與之對應的三個堿基序列為______。

（3）已知某基因片段堿基排列如圖丙：由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密碼子是GAA、GAG；賴氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG）。

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈轉錄的（以圖中①或②表示）。

②若該基因片段指導合成的多肽的氨基酸排列順序變成了“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”，則該基因片段模板鏈上的一個堿基發(fā)生的變化是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是（ ）

A．使機體積累更多數(shù)量的疫苗

B．使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的效應T細胞

C．使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的記憶細胞

D．使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦，妻子患白化病，其父為色盲；丈夫正常，其母患白化病。預計他們生出兒子既白化又色盲的幾率是（ ）

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對遺傳定律的探索經(jīng)過了（ ）

A．分析→假設→實驗→驗證 B．假設→實驗→結論→驗證

C．實驗→假設→驗證→結論 D．實驗→分析→假設→結論

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