【題目】下面圖像可以表達(dá)的生物學(xué)意義是()
A. 溫度與植物呼吸速率的關(guān)系
B. pH對(duì)酶活性的影響
C. 人成熟紅細(xì)胞中k+吸收量隨 O2濃度變化的情況
D. 最適溫度下,果膠酶用量對(duì)果汁澄清度的影響
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析,隨著橫坐標(biāo)含義(自變量)的增加,縱坐標(biāo)代表的含義(因變量)先增加后維持穩(wěn)定,據(jù)此答題。
呼吸作用需要酶的催化,酶的活性受溫度的影響,在一定范圍內(nèi),酶的活性隨溫度的升高而升高,但是超過一定范圍會(huì)隨溫度的升高而降低,A錯(cuò)誤;酶的活性受pH影響,隨著pH的增加,酶的活性先增加后降低,且pH過高或者過低都會(huì)使得酶的活性喪失,B錯(cuò)誤;人成熟紅細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量并需要載體的協(xié)助,因此隨著氧氣濃度的增加,鉀離子吸收速率先不斷增加后維持穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,用果膠酶處理可以使得果汁澄清,因此在最適溫度下,隨著果膠酶用量的增加,果汁澄清度逐漸增加后維持穩(wěn)定,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 改變通入氣體種類,可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響
B. 果酒發(fā)酵中期通入氮?dú)猓湍妇鷥H能進(jìn)行有氧呼吸
C. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度無關(guān)
D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種群中基因型為AA的個(gè)體占64%,aa的個(gè)體占16%,則該種群基因A的頻率為( )
A.64%B.74%C.80%D.84%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從某昆蟲種群中隨機(jī)抽取一部分個(gè)體,測(cè)得等位基因A、a的數(shù)目分別是120個(gè)、80個(gè),則該種群中A的基因頻率為( )
A.20%B.50%C.60%D.100%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110,如考慮終止密碼子,則編碼該多肽的基因長(zhǎng)度至少是( )
A.75對(duì)堿基B.78對(duì)堿基
C.90對(duì)堿基D.93對(duì)堿基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的敘述正確的是( )
A.DNA一條鏈上相鄰的堿基之間通過氫鍵連接
B.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
C.DNA分子中特定的核苷酸序列代表了遺傳信息
D.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,DNA聚合酶用于⑤的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】磷是植物生活必不可少的元素,在植物代謝、生長(zhǎng)和繁殖中有著重要作用.
(1)植物的根系從土壤中吸收 PO43﹣的主要方式是_____,吸收后的磷元素可用于合成_____、_____等化合物(至少寫出2項(xiàng))。
(2)根據(jù)含磷化合物的作用,葉片中磷元素含量與光合速率之間的關(guān)系最可能的是下列中的_____
(3)表中是冬小麥和棉花對(duì)磷的吸收量。
幼苗期 | 開花期 | 成熟期 | |
冬小麥 | 7 | 42 | 16 |
棉花 | 9 | 60 | 31 |
表中數(shù)據(jù)表明,作物對(duì)磷的吸收量因_____和_____的不同而異。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()
A. 甲中 NaOH 的作用是除去空氣中的CO2
B. 甲是有氧呼吸裝置,乙是無氧呼吸裝置
C. 乙應(yīng)讓B先封口一段時(shí)間再連接裝澄清石灰水的錐形瓶
D. 也可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生物種類的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是
A. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—流感病毒
B. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌
C. a—真核生物、b—植物、c—藍(lán)藻
D. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com