同一突觸小體中可能存在多種遞質(zhì)。錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

A．突觸后膜所在的神經(jīng)元無遞質(zhì)。

B．興奮在突觸中傳遞依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性，體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息傳遞功能。

C．同一突觸后膜上可能存在多種受體。

D．同一突觸小體中存在的多種遞質(zhì)可能起拮抗作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在傳統(tǒng)園藝中，可以利用嫁接、扦插等手段進(jìn)行果樹繁殖，它與植物組織培養(yǎng)相比較最明顯不足是（ ）

A．不能保持親本優(yōu)良性狀，容易發(fā)生變異

B．不可能大量繁殖無病毒植物

C．受到植物生長季節(jié)、氣候等限制

D．技術(shù)要求簡單、易操作

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知雌果蠅在某常染色體隱性基因（e）純合時(shí)轉(zhuǎn)化為不育的雄果蠅，若一對雜合的雌雄果蠅交配，下列有關(guān)敘述正確的是

A．F1代雄果蠅中共有4種基因型

B．F1代中雌雄比例接近1∶2

C．F1代雄果蠅中不含Y染色體的個(gè)體占1／5

D．雌果蠅性反轉(zhuǎn)前后遺傳物質(zhì)改變

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給小鼠注射一定的某種激素溶液后，該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少、嗜睡，甚至昏迷現(xiàn)象，所注射的激素是

A．胰高血糖素 B．胰島素 C．抗利尿激素 D．胸腺激素

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，下列說法正確的是

A．興奮傳導(dǎo)的方向與膜外局部電流的方向一致

B．神經(jīng)元內(nèi)陽離子數(shù)目比膜外多

C．膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

D．興奮可以在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的

B．c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過程

C．d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度

D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某二倍體生物經(jīng)適宜濃度秋水仙素處理后染色體組數(shù)目增加一倍．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色體組加倍，發(fā)生了可遺傳變異
B．染色體組加倍，形成了新物種
C．染色體組加倍后，雜合子變成了純合子
D．染色體組加倍后，基因型發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．近年來常爆發(fā)禽流感．禽流感病毒是一種RNA病毒，侵入人體后會(huì)引發(fā)免疫反應(yīng)．下列有關(guān)免疫反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A．禽流感病毒可被吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別并吞噬消化
B．細(xì)胞免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞可識(shí)別并裂解被禽流感病毒侵染的細(xì)胞
C．禽流感病毒刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子并與其特異性結(jié)合
D．禽流感病毒一定需要T細(xì)胞的呈遞才能刺激B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．為探究遮光對水稻光合速率的影響．
將生長發(fā)育狀況相近的水稻分為兩組，I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結(jié)果如乙圖．
（1）曲線I中c點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間，植株體內(nèi)有機(jī)物總量最少；曲線Ⅱ中k點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間，植株體內(nèi)有機(jī)物總量最多．
（2）ef段凈光合速率下降的原因可能是中午溫度升高，引起氣孔關(guān)閉光合速率下降，若要證明上述推測成立，可測量細(xì)胞間隙CO2的濃度和田間CO2的濃度，只有當(dāng)凈光合速率下降時(shí)，細(xì)胞間隙C02濃度變化趨勢下降（上升，下降，不變），同時(shí)細(xì)胞間隙COz的值下降時(shí)（上升，下降，不變），才可認(rèn)為凈光合速率下降主要是由氣孔關(guān)閉引起的．

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同步練習(xí)冊答案