精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列有關加酶洗衣粉及其洗滌效果的敘述，錯誤的是

A. 加酶洗衣粉中的酶是固定化酶

B. 使用加酶洗衣粉時，浸泡時間不足會影響洗滌效果

C. 使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟，棉織制品也可使用

D. 添加蛋白酶的洗衣粉能將衣服污漬中的蛋白質水解成溶于水的小分子物質

【答案】A

【解析】加酶洗衣粉中的酶并沒有固定，A錯誤；使用加酶洗衣粉時，浸泡時間不足會影響洗滌效果，B正確；使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟，棉織制品也可使用，C正確；添加蛋白酶的洗衣粉能將衣服污漬中的蛋白質水解成溶于水的小分子物質，從而達到洗滌的效果，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用．
（1）植物的根系從土壤中吸收PO43﹣的主要方式是 ， 吸收后的磷元素可用于合成等化合物（要求2項）
（2）根據含磷化合物的作用，葉片中磷元素含量與光合速率之間的關系最可能是下列中的（ ）．
A.
B.
C.
D.
（3）如表是冬小麥和棉花對磷的吸收量

生育期
對磷的吸收量（%）
作物種類

幼苗期

開花期

成熟期

冬小麥

7

42

16

棉花

9

60

31

表中數據表明，作物對磷的吸收量因和的不同而異．
（4）農民每年都需要施磷肥來提高作物產量，但殘余的磷肥成分進入江河湖泊后，常常促使藍藻等生物的大量繁殖，出現現象．
（5）研究人員發(fā)現，土壤中存在著一類細菌，能夠將土壤中難溶的含磷化合物溶解轉變?yōu)橹参锬芪盏牧姿猁}離子．對這類細菌進行分離并計數的方法是 ． 如果要進一步提高天然菌株的溶磷能力，則可以通過等方法．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(如曲線乙)。下列有關種群增長曲線的敘述，正確的是（ ）

A.若乙表示草履蟲種群增長曲線，當種群數量達到e點后，種群中衰老個體將維持基本穩(wěn)定
B.圖中c點時，環(huán)境阻力最小，種群增長速率最快
C.若乙表示酵母菌種群增長曲線，通過鏡檢觀察統(tǒng)計的結果比實際值低，因為其中有死亡的酵母菌個體
D.K值具有種的特異性，所以田鼠的種群增長曲線在不同環(huán)境下總是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是同源染色體的特點?

A. 分別來自父方和母方 B. 減數分裂過程中能聯會

C. 由一條染色體復制而來 D. 大小、形態(tài)一般相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖）．如果該植株自交，其后代的性狀表現一般是（ ）
A.紅色：白色=3：1
B.紅色：白色=1：1
C.都是紅色
D.都是白色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中A表示基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的某雌性動物的體細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞 圖像；圖2為該動物部分組織切片的顯微圖像．請據圖回答下列問題：
（1）圖1中數字①表示的生理過程是 ．
（2）A細胞的基因組成是 ， C細胞的名稱是 ．
（3）通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在（用圖中數字表示）分裂過程中．B圖細胞最終分裂結束后，一般情況下，E的基因型是 ．
（4）按分裂過程判斷，圖2中標號的先后順序應該是 ，
（5）若圖示的動物與基因型為aabb個體交配，后代與親本表現型相同的概率是.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學生在用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞，請判斷下列敘述中正確的是

A. 圖中1，2，6組成了細胞的原生質層，相當于一層半透膜 B. 圖中細胞處于質壁分離狀態(tài)，6處濃度一定大于7處濃度

C. 圖中6處的液體為蔗糖溶液，因為1所示結構是全透性的 D. 圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質壁分離時，顏色逐漸變淺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質積累量的變化。據圖分析，在種子發(fā)育過程中，關于植物激素作用的敘述，不正確的是（ ）

A.首先出現的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化
B.其次增加的是GA和IAA，主要作用是促進植物體有機物的合成與積累
C.ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子脫水，抑制種子的萌發(fā)
D.在植物生長發(fā)育過程中激素調節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示四個不同國家中，在相同的時間內人口種群大小與每英畝土地糧食產量的關系（實線為種群大小，虛線為每英畝土地糧食產量）、請問在無糧食進口的情況下，哪一個國家能生存更長久（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案