4．如圖所示化合物a和m參與化合物b的形成，下列敘述正確的是（　�。�
A．若m為腺嘌呤，則b不可能為RNA的組成單位之一
B．在乳酸菌、HIV體內(nèi)b均為4種
C．若m為尿嘧啶，則由b構(gòu)成的核酸可存在于噬菌體中
D．若a為核糖，則ADP脫去一個(gè)磷酸后，可形成b

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．
3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、分析題圖：題圖是核苷酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中a是五碳糖，b是核苷酸，m是含氮堿基．

解答 解：A、若m為腺嘌呤，則b是腺嘌呤脫氧核苷酸（此時(shí)a是脫氧核糖）或腺嘌呤核糖核苷酸（此時(shí)a是核糖），腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸分別是組成DNA和RNA的組成單位之一，A錯(cuò)誤；
B、乳酸菌屬于細(xì)胞生物、體內(nèi)含有的b（核苷酸）有8種（4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸），HIV是一種RNA病毒、體內(nèi)含有的b（核苷酸）有4種（4種核糖核苷酸），B錯(cuò)誤；
C、尿嘧啶是RNA種特有的堿基，若m為尿嘧啶，則b是構(gòu)成RNA的尿嘧啶核糖核苷酸，而噬菌體是一種DNA病毒、體內(nèi)只含DNA一種核酸，尿嘧啶核糖核苷酸不可能存在于噬菌體中，C錯(cuò)誤；
D、若a為核糖，則ADP脫去一個(gè)磷酸后為AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，為b（核苷酸）的一種，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合核苷酸的構(gòu)成圖，考查核酸的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、組成、分布，明確DNA和RNA在組成上的異同是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲表示過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線．若在該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下分析正確的是（ ）

A．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0

C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移

D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，不正確的是（　�。�
A．所需微生物的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核
B．果汁發(fā)酵產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)為橙色來檢驗(yàn)
C．制作果酒時(shí)應(yīng)先沖洗葡萄再除去枝梗
D．醋酸的發(fā)酵溫度高于酒精的發(fā)酵溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于生長(zhǎng)素及類似物的說法，正確的是（　�。�
A．溫特實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素的存在，并從植物中首次提取出了吲哚乙酸
B．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)使人認(rèn)識(shí)到，植物的向光性是生長(zhǎng)素分布不均造成的
C．側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度低于頂芽，從而使頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢(shì)
D．α-萘乙酸、2，4-D和生長(zhǎng)素有相似的生理效應(yīng)，因此都稱為植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．a、b、c分別表示染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA分子數(shù)中的某一個(gè)對(duì)象，則該圖對(duì)應(yīng)的有絲分裂中的時(shí)期可以是（　�。�
A．前期、中期、后期B．前期、中期、后期、末期
C．間期、前期、中期D．后期、末期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì)Ca2+吸收量明顯減少，而對(duì)K+的吸收則不受影響．這種毒素的作用是（ ）

A．抑制呼吸酶的活性

B．抑制Ca2+載體的活動(dòng)

C．改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D．改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2+的濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在U型管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素C（相對(duì)分子質(zhì)量為1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì)）水溶液（紅色），b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是（ ）

A．a(chǎn)、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色

B．a(chǎn)、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色

C．a(chǎn)液面低于b液面，b側(cè)為紅色

D．a(chǎn)液面高于b液面，b側(cè)為無色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某興趣小組探究影響光合速率的因素與光合速率之間的關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的因素中可直接影響NADPH生成的是光照強(qiáng)度．圖中在光照強(qiáng)度O～P點(diǎn)限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度．
（2）若在圖乙中高濃度CO2的條件下，Q點(diǎn)的光照強(qiáng)度瞬間改為P點(diǎn)的光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量增加的原因是光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，C3的還原速率減慢；同時(shí)C02的固定仍正常進(jìn)行．
（3）繪制圖示曲線的數(shù)據(jù)不能（填“能”或“不能”）直接測(cè)量，原因是圖示反映的是總光合速率，而有光時(shí)測(cè)得的是凈光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．利用生物技術(shù)可以從生物材料中提取一些特定的有效成分．回答以下相關(guān)問題：
（1）植物芳香油具有的共同特點(diǎn)有揮發(fā)性強(qiáng)、易溶于有機(jī)溶劑（答兩點(diǎn)）
（2）用水蒸氣蒸餾 法提取玫瑰精油時(shí)，如果想提取高品質(zhì)的產(chǎn)品，對(duì)溫度和時(shí)間的要求是溫度不要太高，延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間．
（3）粗提取胡蘿卜時(shí)，胡蘿卜的粉碎一定要徹底，主要目的是增加與萃取劑的接觸面積，加大萃取效率．若要對(duì)提取樣品進(jìn)行鑒定，可將該樣品與標(biāo)準(zhǔn) 樣品的紙層析結(jié)果進(jìn)行對(duì)比．β-胡蘿卜素在人體肝臟中可被氧化成兩分子的維生素A因此可用于治療因缺乏該物質(zhì)引起的夜盲癥等疾�。�
（4）青蒿素宜采用萃取法提取，現(xiàn)有四氯化碳（沸點(diǎn)76.5℃）和乙醚（沸點(diǎn)34.5℃）兩種試劑，應(yīng)選用乙醚 作為萃取劑，不選用另外一種的理由是青蒿素在60℃以上易分解，應(yīng)選擇低沸點(diǎn)的萃取劑．

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