(2014秋•三亞校級期中)以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答.
(1)物質(zhì)G為 ,從 C的層次闡述G結(jié)構(gòu)多樣性的原因: .
(2)E在動物細胞中是指 ,主要存在動物的哪些部位 .
(3)D是 ,組成D的基本元素是 .
(4)物質(zhì)B為 ,物質(zhì)F為 ,相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是 (填字母代號).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中,細胞的非同源染色體之間因基因片段的交換而存在交叉現(xiàn)象 | |
B. | 圖中,同源染色體分離移向細胞兩極,導(dǎo)致染色體組加倍 | |
C. | 圖中,核膜重新形成,但染色體不再復(fù)制 | |
D. | 圖中,著絲粒分裂,紡錘體消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
樹皮 | 樹葉 | 枝條 | 種子 | |
野生植株 | 0.01777 | 0.00946 | 0.01280 | 0.01406 |
人工栽培植株 | 0.01483 | 0.00102 | 0.00193 | 0.01256 |
實驗 組別 | 培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑的組合與水平 | 外植體 | ||
樹皮 | 樹葉 | 頂端分生組織 | ||
1 | 2mg/L 2,4-D | 0.000 | 0.000 | 0.001 |
2 | 2mg/L 2,4-D+0.5mg/L NAA | 0.000 | 0.002 | 0.002 |
3 | 2mg/L 2,4-D+0.5mg/L KT | 0.004 | 0.027 | 0.004 |
4 | 1.5mg/L 2,4-D+0.5mg/L KT | 0.000 | 0.012 | 0.009 |
5 | 0.5mg/L 2,4-D+1mg/L NAA+0.5mg/L KT | 0.000 | 0.027 | 0.004 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燈光誘捕法可用于調(diào)查某些昆蟲的種群密度 | |
B. | 觀察洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象須使用高倍顯微鏡 | |
C. | 用洋蔥外表皮細胞觀察DNA、RNA的分布需要使用生理鹽水 | |
D. | 光合色素分子均易溶于有機溶劑,可用95%的酒精提取液泡中的色素 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•崇明縣一模)維持高等動物第二性征的物質(zhì)屬于( )
A.核酸 B.脂質(zhì) C.糖類 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009秋•通州區(qū)期末)用動物的受精卵做以下實驗:
(1)提取受精卵的細胞核,將核單獨培養(yǎng),不久核退化、消失.
(2)把去掉核的細胞質(zhì)單獨培養(yǎng),細胞質(zhì)不久也消失了.
(3)把去掉核的細胞質(zhì),重新移植上新核進行培養(yǎng),重組細胞不僅能正常生活,還能進行增殖.
以上實驗說明了( )
A.細胞的全能性 B.細胞核缺少營養(yǎng)供應(yīng)
C.細胞的完整性 D.細胞質(zhì)內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•市中區(qū)校級自主招生)科學(xué)家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,那么,血影的主要成分有( )
A.無機鹽、蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類
C.脂肪、蛋白質(zhì) D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【四川卷】 題型:
2015年12月1日為世界艾滋病日,世界衛(wèi)生組織把當日活動的主題定為“行動起來,向‘零’艾滋邁進”。下圖1是HIV侵入機體后的部分免疫反應(yīng)示意圖。請回答下列問題。
(1)圖中沒有識別抗原能力的免疫細胞是 (填序號)。
(2)Ⅵ受抗原刺激后,能發(fā)生的遺傳信息傳遞過程有 。圖中缺少與體液免疫有關(guān)的某個過程,該過程是 。(用圖中序號及文字敘述)
(3)艾滋病患者常常死于感冒等普通疾病引起的并發(fā)癥,試分析其原因: 。
(4)艾滋病在吸毒人群中為高發(fā)病。某用于治療冰毒成癮的藥物A結(jié)構(gòu)和冰毒類似,圖2是研究人員將不同試劑加入被HIV感染的細胞培養(yǎng)液中,定期檢測HIV的數(shù)量。
①本實驗的實驗?zāi)康氖?u> 。
②由圖2分析,藥物A (填“促進”、“抑制”或“不影響”)HIV的增殖,藥物A能
(填“促進”或“阻礙”)冰毒對HIV增殖的影響。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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