A. | 蛋白質(zhì)分子 | B. | 噬菌體 | C. | 大腸桿菌 | D. | 蛙 |
分析 生命系統(tǒng)的層次依次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)及生物圈.最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的各種物質(zhì)不屬于生命系統(tǒng)的層次
解答 解:A.蛋白質(zhì)分子屬于高分子化合物,本身不進(jìn)行生命活動(dòng),不屬于生命系統(tǒng)的層次,A錯(cuò)誤;
B.噬菌體屬于病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)的層次,B錯(cuò)誤;
C.大腸桿菌屬于細(xì)胞的層次,屬于最基本的生命系統(tǒng),C正確;
D.蛙屬于個(gè)體的層次,D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是生命系統(tǒng)層次的知識(shí)點(diǎn),對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)熟記生命系統(tǒng)層次的概念,并會(huì)區(qū)分生命系統(tǒng)與物質(zhì)之間的不同.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物變異的敘述中,正確的是
A.DNA分子中堿基對(duì)的替換一定會(huì)引起生物性狀的改變
B、非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組
C、利用單倍體育種能明顯縮短育種年限,而人工誘變育種能提高變異頻率
D、采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯、所結(jié)果實(shí)種子大的植株
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)由RNA和蛋白質(zhì)組成,染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
B. | 核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,由單層膜構(gòu)成 | |
C. | 核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
D. | 核仁在有絲分裂前期消失,末期重現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變是不定向的 | |
B. | 突變的有害或有利取決于環(huán)境條件 | |
C. | 突變是隨機(jī)發(fā)生的 | |
D. | 環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a曲線可表示豌豆自交n代后純合子所占的比例 | |
B. | 通過對(duì)圖示分析可以得出,在實(shí)際生產(chǎn)中可通過連續(xù)自交提高所想獲得的某種純合品系的比例 | |
C. | 隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小很多 | |
D. | c曲線可表示后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些侯鳥的遷徙,在夜間是靠天空星座確定方位的 | |
B. | 含羞草在強(qiáng)烈聲音的刺激下,就會(huì)表現(xiàn)出小葉合攏,葉柄下垂的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的地電流來選擇方向和路線 | |
D. | 鼬遇到危險(xiǎn)時(shí),由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體,起到報(bào)警和防御的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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