13．一種果蠅的突變體在21攝氏度的氣溫下，生存能力很差，但是當(dāng)氣溫上升到25.5攝氏度時(shí)突變體的生存能力大大提高．這說(shuō)明（　�。�
A．突變是不定向的
B．突變的有害或有利取決于環(huán)境條件
C．突變是隨機(jī)發(fā)生的
D．環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有害的

分析 由題意可知：果蠅突變體在21℃的氣溫下，生活能力很差，當(dāng)氣溫高過(guò)25.5℃時(shí)，突變體生存能力大大提高，說(shuō)明這種溫度環(huán)境條件對(duì)果蠅的突變體來(lái)說(shuō)是適應(yīng)的，對(duì)它的生存有利．

解答 解：A、突變是不定向的，但本題沒(méi)有涉及多種變異個(gè)體，A錯(cuò)誤；
B、由題意知，一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差（基因突變的有害性），但是，當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí)，突變體的生存能力大大提高了（有利性），這說(shuō)明同一種變異在不同環(huán)境條件下對(duì)于生存能力的影響不同，即基因突變的有害或有利取決于環(huán)境條件，B正確；
C、突變是隨機(jī)發(fā)生的，但無(wú)法從題干中去說(shuō)明，C錯(cuò)誤；
D、環(huán)境的變化對(duì)突變體有的有利，有的不利，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的特點(diǎn)及生物對(duì)環(huán)境的選擇的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　�。�
A．靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外幾乎沒(méi)有離子進(jìn)出
B．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮
C．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性減小
D．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[①]（細(xì)胞器）中心體．
（2）構(gòu)成右側(cè)細(xì)胞生物膜系統(tǒng)是②④⑤⑥⑦⑨⑩．（填序號(hào)）
（3）能夠發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有⑥⑩（填序號(hào)）
（4）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是②⑦（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列通過(guò)減少某種激素的量而實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．人體在緊張或興奮時(shí)，血糖濃度升高
B．大量飲水后，人體細(xì)胞外液滲透壓仍能維持穩(wěn)定
C．將成熟蘋果與生香蕉混合，使后者快速成熟
D．單側(cè)光照射胚芽鞘，背光側(cè)的生長(zhǎng)加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用35P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）核的DNA分子單鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含35P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第一次細(xì)胞分裂完成后每個(gè)細(xì)胞中被35P標(biāo)記的染色體條數(shù)是（　�。�
A．0條B．10條
C．20條D．大于或等于0小于或等于20條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)孟德?tīng)枴凹僬f(shuō)-演繹法”的敘述，不正確的是（　�。�
A．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制
B．測(cè)交實(shí)驗(yàn)是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C．體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在，配子中遺傳因子成單存在屬于假說(shuō)的內(nèi)容
D．提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列選項(xiàng)中，屬于基本的生命系統(tǒng)的是（　　）
A．蛋白質(zhì)分子B．噬菌體C．大腸桿菌D．蛙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的．從變異角度分析這屬于（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)DNA復(fù)制的敘述中，正確的是（　�。�
A．有絲分裂間期和減數(shù)分裂四分體時(shí)期進(jìn)行復(fù)制
B．在全部解旋之后才開(kāi)始?jí)A基配對(duì)
C．復(fù)制后每個(gè)新DNA分子含有一條母鏈和一條子鏈
D．復(fù)制的場(chǎng)所是細(xì)胞核和核糖體

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