Question

如圖為幾種育種方式的示意圖，請(qǐng)分析并回答：

（1）圖中A至D方向所示的過程表示

 

育種，所依據(jù)的原理是

 

．
A→B→C的過程表示

 

育種．這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在

 

．
（2）B過程常用的方法為

 

．
（3）E過程所依據(jù)的原理是

 

，所用的方法如用

 

處理種子或幼苗．
（4）C、F過程最常用的藥劑是

 

，其作用原理為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：1、五種育種方法的總結(jié)
雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）
誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得．
單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點(diǎn)  明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離．
多倍體育種：原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成，染色體不能移動(dòng)，使得已經(jīng)加倍的染色體無法平均分配，細(xì)胞也無法分裂．當(dāng)秋水仙素的作用解除后，細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長(zhǎng)，然后再?gòu)?fù)制分裂，就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞．如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就．
基因工程育種原理：DNA重組技術(shù)（屬于基因重組范疇）方法：按照人們的意愿，把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來，加以修飾改造，放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀．操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)等．舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲棉，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物等
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：AD為雜交育種，ABC為單倍體育種，E為誘變育種，F(xiàn)為多倍體育種，GHIJ是基因工程育種．

解答： 解：（1）圖中A至D方向所示的過程表示雜交育種，所依據(jù)的原理是基因重組．A→B→C的過程表示單倍體育種，這兩種育種方式中后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短了育種年限．
（2）B過程常用的方法為花藥離體培養(yǎng)．
（3）E過程所依據(jù)的原理是基因突變，所用的方法如用X射線、紫外線等處理種子或幼苗．
（4）C、F過程最常用的藥劑是秋水仙素，其作用原理為抑制紡錘體的形成，引起染色體數(shù)目加倍．
故答案為：
（1）雜交  基因重組   單倍體育種  明顯縮短了育種年限
（2）花藥離體培養(yǎng)
（3）基因突變   X射線、紫外線等
（4）秋水仙素  抑制紡錘體的形成，引起染色體數(shù)目加倍

點(diǎn)評(píng)：本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．