【題目】適宜條件能夠促使唾液淀粉酶水解的是 ( )
A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 麥芽糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定果蠅眼色的基因只位于X染色體上,其中W基因控制紅眼性狀,w基因控制白眼性狀。一只紅眼雜合子雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,其后代中不可能出現(xiàn)的是
A. 紅眼雄果蠅 B. 白眼雄果蠅
C. 白眼純合子雌果蠅 D. 紅眼純合子雌果蠅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請(qǐng)分析回答:
(1)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌____________________________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為_________調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙分泌的_________________和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高。
(3)甲分泌的________________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方向表現(xiàn)為________________作用。
(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是________________。
(5)綜上所述,人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受________________和________________的共同調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的受精過(guò)程可以分為以下步驟,其中體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是( )
A. 精子和卵細(xì)胞接觸 B. 精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞
C. 卵細(xì)胞膜發(fā)生變化 D. 精子細(xì)胞核與卵細(xì)胞核結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若圖中所示腺體為睪丸,睪丸分泌的睪丸酮(雄激素)具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、促進(jìn)肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng),使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪丸酮,則④⑤所示作用會(huì)_____________?梢灶A(yù)測(cè),對(duì)其性腺造成的危害是__________________________。
(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺(jué)到寒冷刺激,則通過(guò)如圖①②所示的調(diào)節(jié)過(guò)程,血液中的甲狀腺激素濃度________;通過(guò)③過(guò)程,機(jī)體的_______增加,抵御了寒冷,適應(yīng)了環(huán)境。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國(guó)政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽,有效地預(yù)防了________患兒的出生。
(3)甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素在調(diào)節(jié)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中表現(xiàn)為________作用。
(4)為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用,請(qǐng)你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完善實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測(cè)定裝置等。
②方法與步驟:
A.將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測(cè)定并記錄它們的________。
B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂___________,飼養(yǎng)一定時(shí)間,測(cè)定并記錄結(jié)果。
③結(jié)果預(yù)測(cè):A步驟的測(cè)定結(jié)果是______________________________________。B步驟的測(cè)定結(jié)果是______________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,字母表示氣體,箭頭表示運(yùn)輸方向,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A. a、b箭頭表示的是O2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程
B. e、f箭頭表示的是CO2進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程
C. 以C18O2作原料進(jìn)行光合作用,測(cè)得圖中的d也含18O
D. 以H218O作原料進(jìn)行光合作用,當(dāng)呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度時(shí),測(cè)得含18O的光合作用產(chǎn)物的主要去向是圖中的b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是滲透裝置示意圖,乙、丙兩曲線圖的橫坐標(biāo)代表時(shí)間,下列敘述中不正確的是
A. 半透膜內(nèi)溶液A的濃度變化可用曲線丙表示
B. 水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示
C. 玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示
D. 半透膜內(nèi)外濃度差的變化可用曲線乙表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的調(diào)節(jié)作用,下列分析錯(cuò)誤的是
A. 下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
B. 下丘腦參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
C. 下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素調(diào)控甲狀腺的分泌
D. 下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),年創(chuàng)收幾萬(wàn)元。下圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)從圖中可知,人類生活中所需的能源來(lái)自于太陽(yáng)能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用,原因是 。
(3)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界 的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(4)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理,有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中,應(yīng)使食物鏈越長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好,你是否支持這一觀點(diǎn) 。
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