13．社鼠出生1個(gè)月后即性成熟，科研人員對湖泊中一個(gè)島嶼的社鼠種群特征進(jìn)行調(diào)查研究，部分結(jié)果如圖，下列分析正確的是（　　）
A．社鼠在夏秋季出生率大于死亡率
B．上半年種群中幼年個(gè)體占比高于下半年
C．遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素
D．種群密度增大過程中，雄性死亡率高于雌性個(gè)體

分析 由圖可知，社鼠在夏秋季種群數(shù)量是不斷減少的，即增長率是小于零的，所以出生率小于死亡率．該種群上半年種群數(shù)量是逐漸增多的，年齡組成為增長型，下半年種群數(shù)量是逐漸減少的，年齡組成為衰退型．在種群密度增大的上半年，種群的雌雄性別比例是下降的，即雄性死亡率低于雌性個(gè)體．

解答 解：A、由圖可知，社鼠在夏秋季種群數(shù)量的變化趨勢是減少，所以出生率小于死亡率，A錯(cuò)誤；
B、由圖可知上半年種群數(shù)量是逐漸增多的，年齡組成為增長型，下半年種群數(shù)量是逐漸減少的，年齡組成為衰退型，所以上半年種群中幼年個(gè)體占比高于下半年，B正確；
C、由圖不能得出遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素，C錯(cuò)誤；
D、在種群密度增大的上半年，種群的雌雄性別比例是下降的，應(yīng)為雄性死亡率低于雌性個(gè)體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合柱形圖和曲線圖，考查種群數(shù)量的變化曲線、種群的特征，要求考生識記種群的數(shù)量特征，掌握各特征之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．興奮的傳導(dǎo)和傳遞與細(xì)胞膜的選擇透過性有關(guān)
B．高爾基體膜可轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜的一部分
C．液泡內(nèi)的糖類、無機(jī)鹽等物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D．線粒體內(nèi)膜上的某些蛋白質(zhì)物質(zhì)能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實(shí)臉中變量的敘述，正確的是（　�。�
A．探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，CO2的產(chǎn)生是無關(guān)變量
B．探究生長素對插條生根的影響時(shí)，插條生根數(shù)量是因變量
C．探究光照強(qiáng)弱對光合作用強(qiáng)度的影響時(shí)，光照強(qiáng)度是因變量
D．探究過氧化氫在不同條件下的分解時(shí)，產(chǎn)生氣泡的多少是自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某山區(qū)坡地因樹木過度砍伐而造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞．為了治理環(huán)境，人們采取了封山育林的措施．封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種的種群密度變化如圖．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線所用的調(diào)查數(shù)據(jù)主要是采用樣方法得到的
B．在a年內(nèi)，物種①的出生率大于死亡率
C．物種③比物種①、②具有更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢
D．若氣候適宜，群落在c點(diǎn)后，灌木將持續(xù)占主導(dǎo)地位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．鐮刀形細(xì)胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區(qū)．具有該病突變基因的雜合子并不表現(xiàn)鐮刀形細(xì)胞貧血癥的癥狀，卻對瘧疾有比正常純合子更強(qiáng)的抵抗力．進(jìn)一步研究表明，雜合子能同時(shí)合成正常（占60%）和異常（占40%）兩種血紅蛋白．下列關(guān)于該突變基因的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．顯性純合子和雜合子的表現(xiàn)型完全相同
B．該突變基因的有害是相對的
C．該突變基因的頻率，瘧疾流行區(qū)高于非流行區(qū)
D．在瘧疾流行區(qū)，該突變基因的雜合子頻率最高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．臨床上某些疾病的治療需要器官移植，但是又普遍存在供體器官不足工器官移植后免疫排斥的問題，為了解決這些問題，人們提供了很多設(shè)想，請回答下列問題：
（1）免疫排斥主要是由T細(xì)胞引起的，臨床上通常使用免疫抑制劑藥物來抑制該細(xì)胞的增殖，從而提高器官移植的成功率．
（2）從新生兒臍帶血分離出部分細(xì)胞保存，需要器官移植的時(shí)候進(jìn)行自體移植，在這些細(xì)胞培養(yǎng)液中需加入分化誘導(dǎo)因子，才能培育出需要的器官，但是這些細(xì)胞不同于ES細(xì)胞，因?yàn)镋S細(xì)胞來源于早期胚胎或性腺細(xì)胞，功能上具有發(fā)育的全能性．
（3）利用核移植技術(shù)獲得器官：哺乳動(dòng)物核移植分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植兩種類型，后一種方式可以取病人的體細(xì)胞，注入處于減數(shù)第二次分裂中時(shí)期的次級卵母細(xì)胞細(xì)胞中，通過電刺激方法促使融合，進(jìn)一步誘導(dǎo)其發(fā)育成特定器官．
（4）利用基因工程提供供體，科學(xué)家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進(jìn)行改造，在改造中導(dǎo)入抑制抗原表達(dá)的基因，通常需要使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶，如果已知目的基因的核苷酸排列順序，通常采用逆轉(zhuǎn)錄方法人工合成獲取目的基因，獲取目的基因與載體結(jié)合形成重組DNA分子，將其導(dǎo)入受精卵內(nèi)通常采用顯微注射法技術(shù)，再進(jìn)一步培育成所需的轉(zhuǎn)基因豬．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邯鄲校級期中）人類在正常情況下，精子形成過程中常染色體和性染色體數(shù)目和類型包含有（ ）

①44+XY ②44+XX ③22+Y ④22+X

⑤44+YY ⑥88+XXXX ⑦88+XXYY ⑧88+YYYY．

A．①和③ B．③和④ C．①②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大慶校級期末）在光合作用和有氧呼吸過程中，既有[H]又有ATP產(chǎn)生的是（ ）

①光合作用的光反應(yīng)階段 ②光合作用的暗反應(yīng)階段

③有氧呼吸第一階段 ④有氧呼吸第二階段

⑤有氧呼吸第三階段．

A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列選中，屬于基因工程應(yīng)用的實(shí)例是（　　）
A．無籽西瓜B．四倍體西瓜C．試管嬰兒D．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

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