經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素的濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是（ ）

A．當(dāng)生長素濃度為l0-9 mol．L-1時(shí)，抑制根的生長

B．低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長

C．若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于l0-6 mol．L-1

D．根向地生長的原因是其遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度高于l0-8 mol．L-1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北穩(wěn)派高三一輪復(fù)習(xí)質(zhì)檢考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動(dòng)中衣藻能進(jìn)行而念珠藻不能進(jìn)行的是（ ）

A．光合作用 B．細(xì)胞呼吸

C．蛋白質(zhì)合成 D．有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是( )

A．圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為

B．圖乙所示生物是二倍體，則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C．圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．圖丁表示雄果蠅的染色體組成，至少能產(chǎn)生4種基因型配子

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I．目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，以下是幾個(gè)相關(guān)實(shí)例，請回答有關(guān)問題：工，胰島素和副交感神經(jīng)都參與降低血糖的調(diào)節(jié)。

（1）給實(shí)驗(yàn)鼠注射一定量的胰島素后，胰島素經(jīng)體液運(yùn)輸，作用于肝臟細(xì)胞和其他組織細(xì)胞，在這個(gè)過程中，胰島素的作用是___ _（催化、提供能量、傳遞信息）。

（2）高血糖刺激下丘腦，引起延髓糖中樞的反射性興奮，并通過副交感神經(jīng)釋放乙酰膽堿作用于胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞，使血糖濃度降低，這種調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié)。

（3）肝臟細(xì)胞接受胰島素和副交感神經(jīng)釋放的乙酰膽堿的刺激，加速合成____ ，從而降低血糖。胰島素和乙酰膽堿作用于肝細(xì)胞的共同特點(diǎn)是① ，②

Ⅱ．為探究某中藥制劑對炎癥的療效是否與增強(qiáng)免疫功能有關(guān)，某研究小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：

將三只品種相同的炎癥模型小鼠分別命名為A、B、C，分別作如下處理：A小鼠用中藥制劑

灌胃；B小鼠用蒸餾水灌胃；C小鼠用免疫增強(qiáng)劑甲灌胃。中藥制劑、蒸餾水和免疫增強(qiáng)劑

甲的劑量相等。在相同條件下培養(yǎng)，檢測小鼠的免疫指標(biāo)。

（1）請對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)不妥之處（不考慮給藥方式）進(jìn)行修正。

第一處： 第二處：__ __

（2）若忽略實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺陷，請分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠溶菌酶合成量顯著高于

B、C。可見，該中藥制劑增強(qiáng)了小鼠的____功能。

②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A小鼠的T細(xì)胞數(shù)量顯著高于

B，與C持平�？梢姡琠___ 和___ 都可促進(jìn)T細(xì)胞的增殖分化。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示動(dòng)物利用食物的過程，下列敘述正確的是（ ）

A．次級(jí)生產(chǎn)量的食源都是初級(jí)生產(chǎn)量

B．次級(jí)生產(chǎn)量是次級(jí)生產(chǎn)者的同化量

C．哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%

D．恒溫動(dòng)物的④/③值一般低于變溫動(dòng)物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）。

A．酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

B．在葉綠體類囊體薄膜上存在ATP合成酶

C．低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞

D．組成酶的化學(xué)元素只有C、H、O、N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是（ ）

A．非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同

B．據(jù)圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點(diǎn)

C．底物濃度相對值大于15時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D．曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

需氧呼吸全過程的三個(gè)階段中，相同的產(chǎn)物是

A．ATP B．H2O和CO2

C．H2O和丙酮酸 D．乳酸和ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是

A．甲基綠吡羅紅——觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

B．澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

C．斐林試劑——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響

D．健那綠——觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

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