分析 分析圖1,①表示有氧呼吸的第一階段,②表示有氧呼吸的第二階段,③表示暗反應(yīng)中CO2的固定,④表示暗反應(yīng)中三碳酸的還原.完成④三碳酸還原成三碳糖的過程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是ATP、NADPH,碳反應(yīng)為光反應(yīng)提供了ADP、NADP+.
分析圖2,A點(diǎn)為光的補(bǔ)償點(diǎn),表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度,B點(diǎn)為光的飽和點(diǎn),表示光合作用最強(qiáng)時(shí)的最低光照強(qiáng)度.
解答 解:(1)圖1的①~④中屬于需氧呼吸的是①有氧呼吸的第一階段和②有氧呼吸的第二階段.需氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠、線粒體.
(2)圖1的中屬于光合作用碳反應(yīng)的是③④,③過程是CO2的固定,④是三碳酸還原成三碳糖的過程.暗反應(yīng)過程需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是ATP、NADPH.碳反應(yīng)合成的有機(jī)物絕大多數(shù)被運(yùn)送至葉綠體外合成蔗糖.在其他條件不變的情況下,若突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP減少,消耗NADP+的量減少,故NADP+的含量增加;被還原的三碳酸減少,而CO2被C5固定形成三碳酸的過程不變,故三碳酸含量增加.
(3)圖2中,如果連續(xù)陰雨一星期,白天的光強(qiáng)度始終為A,凈光合作用量為0,而黑夜只有呼吸作,故這段時(shí)間內(nèi),該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少.
(4)有些沒有葉綠體的細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用,如藍(lán)藻,其光合作用的場(chǎng)所在質(zhì)膜(光合膜、細(xì)胞膜).
故答案為:
(1)①②細(xì)胞溶膠(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)) 線粒體
(2)③④葉綠體基質(zhì) ATP NADPH 蔗糖 增加 減少
(3)減少
(4)質(zhì)膜(光合膜、細(xì)胞膜)
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( )
A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量在近期內(nèi)保持不變
B.用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群密度
C.捕食關(guān)系對(duì)維持群落的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
D.人類活動(dòng)一般不會(huì)使群落演替的方向改變,但可改變演替速度
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
樹皮 | 樹葉 | 枝條 | 種子 | |
野生植株 | 0.01777 | 0.00946 | 0.01280 | 0.01406 |
人工栽培植株 | 0.01483 | 0.00102 | 0.00193 | 0.01256 |
編號(hào) | 培養(yǎng)基配方 |
1 | MS+6-BA(10-8mol/L)+NAA(10-9mol/L) |
2 | MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-9mol/L) |
3 | MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-10mol/L) |
4 | MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-8mol/L) |
5 | MS+6-BA(10-8mol/L)+IAA(10-9mol/L) |
6 | MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-10mol/L) |
7 | MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-9mol/L) |
8 | MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-11mol/L) |
9 | MS+6-BA(10-9mol/L)+IAA(10-10mol/L) |
10 | MS+6-BA(10-11mol/L)+IAA(10-10mol/L) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹紅試劑 | B. | 本尼迪特試劑 | C. | 蘇丹Ⅲ試劑 | D. | 雙縮脲試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了定向改變 | |
B. | 對(duì)所有生物來說,細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老一定不是同步的 | |
C. | 胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
D. | 衰老細(xì)胞酶活性和代謝均下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素,則分泌細(xì)胞位于下丘腦中 | |
B. | 若分泌物為促甲狀腺激素,則甲狀腺為靶器官 | |
C. | 若分泌物為甲狀腺激素,則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺 | |
D. | 若分泌物為甲狀腺激素,則其作用的靶細(xì)胞為全身細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可以說明下丘腦可通過神經(jīng)和體液兩個(gè)途徑來調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺 | |
B. | 切斷⑦影響最小的是胰島 | |
C. | 感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧,最終的效應(yīng)器是圖中組織 | |
D. | 若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥增加將導(dǎo)致③和④的減少 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述,錯(cuò)誤的是:( )
A.基因重組是生物變異的根本來源
B.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C.基因突變常常發(fā)生在DNA復(fù)制時(shí)
D.基因突變是DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失或替換
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