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普通西瓜植株為二倍體(2N=22)，花單性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍體無子西瓜的主要過程可用下面的圖解表示：
(1)秋水仙素的作用機理是_________________。
(2)已知西瓜的果皮深色(B)對淺色(b)是顯性。四倍體西瓜和二倍體西瓜間行種植時，四倍體植株上所結的西瓜中的種子將來發(fā)育成的既有四倍體植株(自花受粉)，又有三倍體植株(雜交)。請選育合適的品種，間行種植，以便從子代果皮(其細胞的基因組成與母本體細胞一致)的顏色就可判別出是四倍體西瓜還是三倍體西瓜，寫出你所選擇的品種的表現(xiàn)型，并用文字作簡要說明。
(3)三倍體無子西瓜的育種工作極其繁雜，種子的價格昂貴，而且發(fā)芽成活率低，這在很大程度上制約了無子西瓜的推廣種植，采用什么方法能較好地解決這個難題？______________。
(4)無子西瓜的無子性狀能否遺傳，為什么？__________________。
(1)影響細胞分裂(破壞紡錘體的形成)，導致細胞中染色體加倍
(2)父本：果皮深色，母本：果皮淺色；簡要分析：用適宜濃度的秋水仙素處理基因型為bb的二倍體植株幼苗，獲得基因型為bbbb的四倍體植株；若bbbb自交，則子代為bbbb，所結西瓜果皮為淺色；若bbbb作母本，BB(深色果皮)作父本，則子代為Bbb(授以二倍體西瓜的花粉)，所結西瓜果皮為深色，所以四倍體植株上所獲得的種子發(fā)育成的植株所結的西瓜，深色果皮的為無子西瓜，淺色果皮的為四倍體西瓜。(答案合理即可)
(3)無性生殖(或扦插，或嫁接，或組織培養(yǎng))
(4)能遺傳，因為無子西瓜的無子性狀是由于遺傳物質的變異而引起的
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

普通西瓜植株為二倍體（2N=22），花單性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍體無籽西瓜的主要過程可用下圖表示：

（1）在幼苗期用一定濃度的秋水仙素處理二倍體植株，秋水仙素的作用機理是        。

（2）西瓜的紅瓤（R）對黃瓤（r）為顯性。用基因型為rrrr的四倍體植株做母本，基因型為RR的二倍體植株做父本雜交，當年所結西瓜的瓜瓤的顏色是       ，將其種子種下去，長成的植株的基因型是                。

（3）已知西瓜的果皮深色（B）對淺色（b）是顯性。若將四倍體西瓜（bbbb）和二倍體西瓜（BB）間行種植，結果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請用遺傳圖解解釋，并作簡要說明。

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科目：高中生物 來源：2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學校高考模擬試卷（二） 題型：綜合題

普通西瓜植株為二倍體（2N=22），花單性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍體無籽西瓜的主要過程可用下圖表示：

（1）在幼苗期用一定濃度的秋水仙素處理二倍體植株，秋水仙素的作用機理是       。
（2）西瓜的紅瓤（R）對黃瓤（r）為顯性。用基因型為rrrr的四倍體植株做母本，基因型為RR的二倍體植株做父本雜交，當年所結西瓜的瓜瓤的顏色是      ，將其種子種下去，長成的植株的基因型是               。
（3）已知西瓜的果皮深色（B）對淺色（b）是顯性。若將四倍體西瓜（bbbb）和二倍體西瓜（BB）間行種植，結果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請用遺傳圖解解釋，并作簡要說明。

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科目：高中生物 來源：2010屆安徽省馬鞍山市加雙語學校高考模擬試卷（二） 題型：綜合題

普通西瓜植株為二倍體（2N=22），花單性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍體無籽西瓜的主要過程可用下圖表示：

 

（1）在幼苗期用一定濃度的秋水仙素處理二倍體植株，秋水仙素的作用機理是        。

（2）西瓜的紅瓤（R）對黃瓤（r）為顯性。用基因型為rrrr的四倍體植株做母本，基因型為RR的二倍體植株做父本雜交，當年所結西瓜的瓜瓤的顏色是       ，將其種子種下去，長成的植株的基因型是                。

（3）已知西瓜的果皮深色（B）對淺色（b）是顯性。若將四倍體西瓜（bbbb）和二倍體西瓜（BB）間行種植，結果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體。那么，能否從這些植株所結西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請用遺傳圖解解釋，并作簡要說明。

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通西瓜植株為二倍體(2N＝22)，花單性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍體無子西瓜的主要過程可用下面的圖解表示：

(1)秋水仙素的作用機理是____________________________。

(2)已知西瓜的果皮深色(B)對淺色(b)是顯性。四倍體西瓜和二倍體西瓜間行種植時，四倍體植株上所結的西瓜中的種子將來發(fā)育成的既有四倍體植株(自花授粉)，又有三倍體植株(雜交)。請選育合適的品種，間行種植，以便從子代果皮(其細胞的基因組成與母本體細胞一致)的顏色就可判別出是四倍體西瓜還是三倍體西瓜，寫出你所選擇的品種的表現(xiàn)型，并用文字作簡要說明。

(3)三倍體無子西瓜的育種工作極其繁雜，種子的價格昂貴，而且發(fā)芽成活率低，這在很大程度上制約了無子西瓜的推廣種植，采用什么方法能較好地解決這個難題？________________。

(4)無子西瓜的無子性狀能否遺傳？________，為什么？____________________________________________________。

 

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